近一个世纪以来，大学一直是个人进入技术领域的桥梁。 因此，公司受益于先前经过筛选并拥有先进知识的员工。 然而，许多行业所需的专业知识水平不断提高，并且要使大学摆脱培训未来员工的角色，所有利益相关者都需要重新思考，包括招聘公司、员工以及不可避免的大学。 本文提出了一个我们认为将使所有人受益的解决方案。 该解决方案的核心是将理科本科生划分和分流到以学术为重点或以专业为重点的课程中。 在前者，学生将享受纯粹的学术环境，强调批判性阅读、写作和创造性思维。 对于后者，学生将经历类似学徒式的培训，该培训将由相关行业提供大量或部分资金，以教育和培训准备就业的毕业生； 一条主要由行业赞助的道路。 这也将加强学术界和工业界之间的合作，并有可能通过为工业提供资金来降低教育系统所有参与者的成本。 我们带来了成功但有限的举措的例子。
