我们考察了本科生就业对延长学业的影响。 当采用流行的工具变量区域失业率时,我们发现学生就业对学习时间有负面影响。 然后,加上预先确定的 IV - 个人在学术研究开始之前的就业 - 将估计变为正数。 此外,我们发现学生就业程度与学习时间之间的关系取决于他们的年龄:在年龄较小的学生(22-26岁)中,就业程度对学习时间没有影响,而在年龄较大的学生效果是积极的并且具有统计学意义。
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