论文研究 - 欧洲通用参考框架（CEFR）的实施：对LINUS学生成绩有何影响？

意识到英语的重要性，马来西亚政府实施了许多计划，以提高年轻一代的英语水平。 小学的一项干预性干预计划之一称为扫盲和算力筛查或LINUS。 LINUS计划是指每年进行的一系列筛选测试，以识别学生在读写能力方面的弱点，特别是在读写方面。 它于2010年推出，旨在提高小学学习者的英语识字率。 最近，又推出了另一种新课程，称为欧洲共同资源框架或CEFR。 采纳英语学习文化方式的CEFR似乎在英语教师中引发了许多问题。 对于教育工作者来说，进行一项研究很重要，以便获得有关这两个程序在多大程度上有助于提高小学生英语水平的信息。 因此，本研究旨在确定CEFR对马来西亚吉打州兰卡威市郊区小学3个LINUS课程中的2年级学生取得成绩的影响。 通过对2017年LINUS的第二次筛查结果与2018年初LINUS的第一次筛查结果进行比较，对数据进行了分析。研究结果表明，大多数小学生在理解许多英语语言中的陌生文化时会遇到困难。语言课程。 可以相信，这项研究的结果可以为教育工作者降低文盲率以及意识到CEFR对LINUS的影响提供一些启示。 希望这些发现能在将来为各利益相关者设计小学生英语教学材料提供便利。