本文的研究主题是利用潜意识理论对上台人员进行心理培训，目的是减轻海洋平台严重的振动对人员身心健康的影响。海洋平台作为重要的海洋工程结构物，其设置在无遮掩的海域中，需要面对恶劣海洋环境条件的严峻考验。振动控制问题在海洋平台设计和运营中显得尤为重要，因为振动和噪音会对台上人员的身心健康造成损害，影响设备仪器的正常使用，并缩短海洋平台及设备的使用寿命。
海洋平台的振动主要具有低频、高幅的特点，并常受到随机因素的影响。虽然被动控制方法在一定程度上能缓解振动问题，但存在局限性，而振动主动控制技术虽然在技术上适用于海洋平台，但由于大功率作动器的限制，尚不能广泛应用于实践。因此，除了技术上的探索外，对上台人员进行心理培训也显得尤为关键，尤其在降低振动对人员身心伤害方面。
在心理培训方面，本文提出了利用潜意识理论为核心的心理影响机制。潜意识理论基于弗洛伊德的精神分析理论，涉及心理结构、心理状态分类、心理紊乱、记忆的概念界定、心理紊乱的发生机理及纠正方法、各类应用理论等。潜意识理论认为，人的心理活动与高级神经中枢活动相关联，而晕动症作为一种由于内耳前庭平衡感受器受到过度运动刺激而引起的生理反应，其发生与神经系统高级中枢的支配有着密切联系。通过心理培训，不仅可以预防心理问题的出现，还有助于避免晕动症的发生。
心理培训方案的核心是利用潜意识的影响机制，在受训者的潜意识中消除不恰当的想法，从而避免出现相关的躯体症状和心理问题。通过借鉴催眠术的技巧，可以制定出有效的心理培训方案。潜意识理论的运用，能够帮助受训者在内耳前庭平衡感受器受到过度运动刺激时，减轻或消除晕动症的症状，同时提高人员的心理适应能力和抗压能力。
在海洋平台环境中，人员会面临由振动和噪音引起的躯体症状以及单调生活环境造成的一系列心理问题。由于振动和噪音的影响，人员可能会出现头晕、恶心、呕吐等类似于晕车、晕船的症状。这些症状与内耳前庭器官有关，尤其是当个体的前庭器官受到超过其耐受限度的刺激时，会产生晕动症状。而心理问题，如孤独寂寞感、焦虑、情感波动和易激惹等，往往与单调的生活环境相关。通过心理培训，可以有效地减轻这些症状和心理问题，提高人员在海洋平台上的工作和生活适应性。
本文还提到了课题得到的资助情况，包括山东省自然科学基金和中国石油天然气集团公司的石油科技中青年创新基金的支持。这表明该研究不仅在理论上具有创新性，在实际应用上也具有一定的社会和经济价值。通过心理培训减轻海洋平台振动对人员的影响，将有助于海洋平台的安全运营和人员的身心健康，进而促进海洋资源的开发利用。
