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1412101023蒋晓琴实验报告册1
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2022-08-08
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3、树立自己的理想:理想,是指引我们正确树立人生观、价值观、世界观的指路明灯,身为青年,我们应有朝气蓬勃的生机与活力,无论在工作、学习、生活、思想上,还是身处逆
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学 生 实 验 报 告
(理工类)
课程名称:软件工程导论及 UML 专业班级: 14 软件工程(1)
学生学号: 1412101023 学生姓名: 蒋晓琴
所属院部: 软件工程学院 指导教师: 洪蕾
2015——2016 学年 第 1 学期
金陵科技学院教务处制
实验报告书写要求
实验报告原则上要求学生手写,要求书写工整。若因课程特点需
打印的,要遵照以下字体、字号、间距等的具体要求。纸张一律采用
A4 的纸张。
实验报告书写说明
实验报告中一至四项内容为必填项,包括实验目的和要求;实验
仪器和设备;实验内容与过程;实验结果与分析。各院部可根据学科
特点和实验具体要求增加项目。
填写注意事项
(1)细致观察,及时、准确、如实记录。
(2)准确说明,层次清晰。
(3)尽量采用专用术语来说明事物。
(4)外文、符号、公式要准确,应使用统一规定的名词和符号。
(5)应独立完成实验报告的书写,严禁抄袭、复印,一经发现,
以零分论处。
实验报告批改说明
实验报告的批改要及时、认真、仔细,一律用红色笔批改。实验
报告的批改成绩采用百分制,具体评分标准由各院部自行制定。
实验报告装订要求
实验批改完毕后,任课老师将每门课程的每个实验项目的实验报
告以自然班为单位、按学号升序排列,装订成册,并附上一份该门课
程的实验大纲。
实验项目名称: 角色与用例 实验学时: 2
同组学生姓名:许耀娟、蒋晓琴、汤苏文、黄晓雯、陈霞实验地点: 1318
实验日期: 2015 年 11 月 10 日 实验成绩:
批改教师: 批改时间:
关爱青少年角色与用例图
青少年
启智
1、源于好奇,成于学习:现在每位家长最关注的是孩子的学习问题,是关系到孩子一
生的重要问题,其实这个问题并不解决,只要通过正确的方式方法就可以做到,而且不需要
太长时间就能见到成效,其实现在的孩子都挺聪明,一个个小脑筋转得比谁都快。但现在青
少年的问题越来越严重,学习问题更是很严重。如果你真心希望你的人生能不断成长,那么
就得有像孩童般的好奇心.孩童是最懂得欣赏“神奇”了,因为那些神奇,能占据孩童的心灵.如
果你不希望人生过得那么乏味,那就生活中多带些好奇心;如果你有好奇心,那么便会发现生
活中处处都有奥妙之处,你就能更好地发挥潜能.这是个环环相扣的道理,你有必要好好去研
究,因此好好发挥你的好奇心,那么人生便是永无止境的学习,其中全是发现“神奇”的喜悦.
2、培养兴趣:学习问题更是很严重,经过对大部分青少年进行问卷调查发现是很多孩子
没有一个良好的学习习惯,大多孩子都比较爱玩,导致学习成绩跟不上,成绩跟不上进而导
致没有信心,没信心成绩也就提不上去,这样恶性循环,学生也就产生厌学思想。学习兴趣
这个词组是我国大家教育家孔子所提出的“学乐精神,乐学态度”。这种好的观念、精神思
想需要从小就开始培养,才会对孩子的学习成绩、对将来的发展有更高的提升空间,学习是
孩子自己的事情,来不得半点马虎,这样将来才会变成祖国的栋梁之才。此外,孩子可以培
养其他方面自己感兴趣的,例如:弹钢琴、书法、打篮球、画画等等。兴趣在人的实践活动
中具有重要的意义,兴趣可以使人集中注意,产生愉快紧张的心理状态。这对人的认识和活
动会产生积极的影响,有利于提高工作的质量和效果。
3、树立自己的理想:理想,是指引我们正确树立人生观、价值观、世界观的指路明灯,
身为青年,我们应有朝气蓬勃的生机与活力,无论在工作、学习、生活、思想上,还是身处
逆境和顺境之中,我们都要具有坚忍不拔的毅力和恒心,并且要敢于解剖自我、反省自我、
认识自我,努力在做人与做事上真正做到真诚、简单,并用无悔的经历书写我们精彩人生。
人是万物之灵,生命都是宝贵的,然而,在我们的人生道路上,要得到幸福、美好的人生是
非常不易的,需经历重重磨难。爱因斯坦曾经说过:“每个人都要有一定的理想,这种理想
决定着他的努力和判断的方向。”因此,身为青年一代的他们自然而然地也就离不开坚定的
理想和坚定的信念作引路了,孩子一旦有了理想,才能摆正自己的位置,也才会在日常工作
中奋勇当先,并且在逆境中学会生存,顺境中学会生活,做到有志者事竟成。
育德
1、学习传统文化,启迪青少年德智发展:传统文化的学习和熏陶是青少年德智发展
的基础,源远流长、博大精深的中华民族文化,如同耀眼的星座,光耀了悠悠五千年。其中
的许多精华,被代代相传,价值历久而弥新。那些我们所说的国学文化经典,它是古老文化
的智慧结晶,是中国文化和中华精神形成的基本根源,也是我们应该生生不息传递的瑰宝。
在此同时,我们可以举办一些“启智行”的一些活动,它与中华民族传统美德相承接,与社
会公德建设、职业道德建设和家庭美德建设息息相关,有力地激发青少年的家国观念和自我
担当意识,成为青少年素质教育的良好平台。
2、在生活中养成良好的品德:用自己的眼睛去发现生活中的大事、小事,新闻
与案例等,可以与同学朋友进行每周一次的调研与讨论活动,明白懂得感恩、诚
实守信、尊老爱幼、知行合一等品德的重要性。
健体
1、饮食习惯:饮食健康包括营养原则、适宜食物、饮食禁忌、食谱参考这四个方面,通过
该功能,用户(青少年)可以了解青少年健康饮食的原则、适合青少年的食物、青少年的食
物禁忌以及可以根据食谱参考制定出适合自己的饮食规定。
2、体育锻炼:体育锻炼功能包含适宜青少年的体育锻炼项目的推荐、青少年体育锻炼的教
学视频、体育锻炼对青少年健康发展的好处的介绍以及青少年可以通过该功能制定自己的体
育锻炼计划表。
3、健体活动:该功能实现对关于青少年健体活动的集锦并对这些活动进行介绍,附上活动
的网站链接,用户(青少年)可点击链接做详细了解。
4、健康教育:用户(青少年)可通过该功能观看青少年健康教育视频、讲座;了解关于青
少年健康教育的活动;学习青少年健康标准。
怡情
1、文字阅读:该功能包含书籍推荐、美文精选、心灵鸡汤、我的感悟。针对青少年群体推
荐合适的书籍,表明推荐理由;精选美文(散文、诗歌、剧本节选等),陶冶青少年的心境;
通过心灵鸡汤,引导青少年感悟生活,发现细节之美;用户(青少年)可以在我的感悟上以
写日记的形式写下对生活的感悟、书籍阅读的读后感等。
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ShepherdYoung
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