第12课 钓鱼小能手 教学设计1
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2022-08-08
20:41:09
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《基于 Mind+的掌控板创意设计》教学预案
第 12 课 钓鱼小能手
【教学课时】1—2 课时
【教材与学情简析】：
【学习目标】： 1. 广播指令模块的学习使用。
2．变量的熟练应用。
3．熟练运用角色绘制功能。
【学习重难点】重点：利用广播指令控制对象。
难点：多个变量的使用。
【教学资源】：学生机房或创客教室 学生机与教师机局域互联并安装 Mind+软
件 掌控板 教学范例
【预设流程】
环节一、展示游戏，激情导入
教师活动：
1. 启动 Mind+程序，用掌控板玩“钓鱼小能手”游戏。
2. 提问：今天我们来制作这个游戏，你们想学吗？
学生活动：
1. 观察教师玩游戏。
2. 表现出很强的学习欲望。
设计意图：通过直观的游戏可以很快吸引学生兴趣，游戏一直很受学生欢迎，
但让学生自己去制作一个游戏，学生的探究和创作欲望还是很强的。
环节二、舞台创建，绘制角色
教师活动：
1. 分析背景及角色，“鱼”和“海底世界”从库里取得，但是“鱼钩”和
“yuxian ”采用绘制的方式得到。
2．演示如何绘制角色。
学生活动：
1.观察范例。
2.搭建硬件环境：打开 Mind+软件，连接掌控板，实现设备正确连接。
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