【高等学校发展与战略管理】是高等教育领域的重要议题，旨在探讨如何通过有效的战略规划与管理，推动高校在快速变化的时代背景下实现可持续发展。该主题涉及到高校的四种发展状态：成功的、攀升的、下滑的和失败的，这四种状态揭示了高校在不同阶段可能遇到的挑战与机遇。
对于成功的高校，它们往往能依靠自身的创新与改革实现跨越式的进步。而攀升的高校则表现出良好的发展势头，但需继续努力以维持上升态势。下滑的高校则可能过于依赖过去的成绩，缺乏创新和适应力，面临停滞不前甚至衰退的风险。至于失败的高校，其生存状态岌岌可危，亟需变革以避免倒闭的命运。
周济提出的观点强调，高校需要明确“建设一个什么样的学校”和“怎样建设这样的学校”，并制定相应的“三个规划”：总体发展战略规划、学科和队伍建设规划以及校园建设规划。这种战略思考方式对于应对日益激烈的市场竞争至关重要。
战略管理是高校在新时代下必须重视的工具，它涉及对内外部环境的持续监测和适时调整，以确保高校能在长期内适应变化。战略管理的核心思想是获取并保持竞争优势，正如案例中提到的跑鞋与熊的故事，强调了预见性和适应性在竞争中的重要性。
国际高等教育环境的变迁，如美伊战争和美日汽车大战所示，反映了战略管理在应对复杂局面和变化趋势中的必要性。随着21世纪速度时代的到来，高校不能再像过去那样缓慢发展，而是需要快速响应，以保持竞争力。
中国的高等教育正经历着从精英教育向大众化教育的转变，规模扩大、形式多样化，市场竞争加剧。这些变化要求高校重新审视自我定位，调整发展战略，比如从部委管理转向地方管理，多渠道筹措经费，以应对教育资源的有限性和社会需求的变化。
在这样的环境下，高校需要关注以下几个战略管理的关键问题：
1. 定位：明确学校的特色和优势，确定发展目标。
2. 规划：制定长远的学科建设、队伍建设及校园建设规划。
3. 实施：采取何种策略和方法参与市场竞争，提升教育质量。
4. 评价：定期评估战略实施的效果，及时调整方向。
高等学校的战略管理不仅是应对当前挑战的手段，更是确保未来发展的关键。通过科学的战略规划与管理，高校可以更好地适应环境变化，实现持续、健康的发展。
