青岛版五四制五年级数学上册教案.doc

【青岛版五四制五年级数学上册教案】主要围绕五年级学生的数学学习需求，旨在提升学生们的数学素养和技能。本教案详细规划了教学目标、教学进度和教学措施，以帮助教师有效地指导教学活动。 教学目标设定明确，旨在让学生理解和掌握以下几个核心概念： 1. 分数加减法的意义和计算规则：学生需了解分数加减法的运算原理，能熟练计算简单的分数加减法，甚至能进行口算。 2. 长方体和正方体的特性及表面积、体积计算：通过学习，学生应掌握这两种几何体的基本特征，并能计算它们的外表积和体积。 3. 分数乘除法：学生需要理解分数乘除法的意义，掌握相应的计算规则，并能进行分数乘除法的计算。 4. 游戏设计：要求学生能根据指定条件设计公平且易于操作的游戏方案。 5. 分数四则混合运算：学生需要学会分数加减乘除的组合运算。 6. 比的意义和性质：学生应理解比的概念，能求比值和化简比。 7. 数对表示位置：学生应能准确使用数对来表示物体的位置。 8. 分数应用题：学生需能解答简单的和复杂的分数应用题，包括用方程解题，并能灵活应对不同类型的题目。 9. 统计知识：包括制作复式条形统计图和复式折线统计图，以及自主收集和整理数据。 在教学进度方面，教案详细划分了九个单元，涵盖方向和位置、分数加减法、长方体和正方体、分数乘法、可能性、分数除法、比、分数四则混合运算和应用题以及统计，每个单元设有相应课时，确保学生在学期中逐步学习和巩固各个知识点。 教学措施上，强调教学方法的创新和教学观念的转变： 1. 教学方法：倡导采用情境教学，激发学生的学习兴趣，引导学生积极参与，改变传统的填鸭式教学，让学生成为课堂的主体。 2. 教学观念：将数学知识与现实生活相结合，让学生认识到数学的实际应用价值，注重培养学生的创新思维和问题解决能力。 3. 对待后进生：以发展的眼光看待，挖掘他们的潜力，使他们能在数学学习中取得进步。 教材分析和教学措施方面，本教案特别指出教材以环保问题作为情境引入，增强了数学学习的社会关联性，同时对传统知识结构进行了调整，使得教学内容更加贴近学生的认知发展。 这份教案旨在构建一个生动、互动且富有挑战性的数学学习环境，通过科学的教学设计和策略，全面提升五年级学生的数学能力和综合素质。