中华传统文化进校园实施与方案.doc

【中华传统文化进校园实施与方案】的文档着重探讨了如何将中国丰富的传统文化融入到校园教育中，以提升学生的文化素养和民族自豪感。方案提出了以下几个关键知识点： 1. **指导思想**：方案强调了课程改革的深入发展，指出校本课程开发是课程改革的重要组成部分。学校应依据国家、地方和学校自身的三级课程实施方案，结合学校特色，如古城的风土人情，来创建具有本土特色的校本课程。 2. **课程设计创意**：校本课程的开发旨在发挥其教育功能，通过挖掘古城风土人情的教育价值，弘扬民族精神，促进学生综合素质的提高。它能为教师的专业发展提供平台，营造研究氛围。这种特色课程也能提升学校知名度，塑造独特的办学特色。 3. **课程目标设计**： - 学生发展目标：总体目标是引导学生通过多感官体验了解和热爱古城，培养他们的家乡自豪感和爱国情感。具体目标包括让学生了解古城的历史文化，学会合作与交往，提升文化品位和审美观，以及激发他们为家乡服务的决心。 - 实施目标：强调校本课程的基石作用，关注学生的全面发展，包括文化、品德和身心基础。同时，课程要具备发展性，适应学生个体差异，体现现实性和主体性，即贴近学校和学生实际，鼓励教师和学生积极参与并根据反馈进行持续优化。 4. **实施策略**：方案未完全展示，但可以推测将涉及教师培训、学生参与、教学方法创新、评价体系建立等多个方面，以确保传统文化的有效传播和学生全面的参与体验。 这份方案旨在通过校本课程的实施，让中华传统文化在校园中生动起来，既丰富了教育内容，又增强了学生的文化认同感，对于传承和发扬中华民族优秀文化有着积极意义。同时，它也为教师的专业成长提供了机会，进一步推动了学校的整体发展。