大班上学期自主性游戏计划.doc

【大班上学期自主性游戏计划】主要关注的是如何通过自主性游戏促进幼儿全面发展，尤其在社会交往、语言表达、观察力、创新能力等方面。指导思想强调以《幼儿园教育指导纲要》为指导，以培养幼儿自主意识和素质教育为核心，使游戏成为教育的主要手段。 在【班级游戏情况分析】部分，可以看到幼儿在游戏中的积极表现，如积极参与、自由讨论、解决问题等，但也存在一些问题，如个体差异导致的不同需求和合作难度。幼儿在游戏中的进步包括社会交往能力、口语表达和解决问题的能力提升，但仍有待解决的问题，例如不同兴趣和能力的幼儿间的合作。 【本学期游戏目标】则提出了明确的教育目标，旨在： 1. 通过主题环境激发游戏兴趣，鼓励幼儿参与并体验乐趣。 2. 培养幼儿的感知能力，让他们在游戏过程中善于观察。 3. 使幼儿能反映真实生活，熟练掌握主题角色游戏。 4. 强化规则意识，通过区角游戏锻炼角色意识和交际能力。 5. 通过构造游戏提升搭建技巧和团队合作能力。 6. 丰富幼儿的生活经验，使游戏更贴近实际。 7. 培养幼儿独立解决问题的能力。 8. 通过科学游戏激发探索精神，通过艺术游戏培养审美能力。 9. 提高幼儿的想象力和创造力。 10. 增强幼儿的团队协作精神和纪律性。 11. 通过游戏融入传统美德教育，学习礼貌和谦让。 12. 鼓励幼儿在游戏中与他人建立愉快的互动。 13. 培养幼儿的主动思考和创新游戏情节的能力。 14. 训练幼儿有条理地收放整理玩具，养成良好习惯。 这些目标的实现将通过设计多元化的游戏活动和有针对性的教育策略来达成，确保每个幼儿在游戏过程中得到个性化的关注和发展，从而在大班阶段为他们未来的全面素质和健康人格奠定基础。