九上12、心声.ppt

这篇名为“九上12、心声.ppt”的材料讲述了一部文学作品的分析，以及与之相关的教育问题。故事的主角是李京京，一个渴望得到公平机会、关心和尊重的学生。李京京的生活经历充满了挑战，他的家庭背景与小说《万卡》中的主人公相似，这种共鸣使得李京京深深被打动。作者黄蓓佳通过细致的人物塑造，展现了李京京的朴实、真诚、善良、勇敢和执着。 故事的核心冲突在于李京京希望在公开课上朗读课文，但程老师因他的嗓音沙哑而不允许。这反映了教育中可能存在的偏见和忽视个体差异的问题。李京京的心声不仅是对他朗读机会的渴望，也是对情感倾诉、家庭和谐以及师生之间平等交流的期盼。 在分析小说《万卡》为何能触动李京京时，我们可以看到阅读与欣赏文学作品时的两个重要启示：一是读者需要与角色产生共鸣，将自己融入故事中；二是欣赏文学作品时，要关注生活情感，用感情去体验和理解。 对于程老师，材料并未详尽描述其性格，但她的决定暗示可能存在对学生的刻板印象和未能充分了解学生的需求。如果作为李京京，他可能希望程老师能给他一个公平的机会，让他展示自己的能力。而作为程老师，理想的处理方式应该是更加关注每个学生的独特性，给予他们展示自我、提高自信心的机会。 这篇小说揭示了教育中的一个重要议题，即教育应注重每个学生的全面发展，尊重他们的个性和感受。教师的角色至关重要，如同名言所说，教师的人格对学生的成长有着深远影响。乌申斯基强调了教师心灵健康的重要性，孔子则指出教师自身的榜样作用，而车尔尼雪夫斯基则提出教师应成为学生理想的典范。 这篇内容提醒我们，教育不应只关注学术成绩，更应培养学生的全面发展，鼓励他们表达内心，尊重他们的独特体验，并提供公平的成长平台。