教职工信息管理系统
任何的管理首先是对人力资源的管理,学校也是一样。一直以来,学校无论是
在教学还是在管理方面都提出了要创新、要全面推进素质教育,学校经常要对学生
和教师进行各种数据的统计以供分析使用,然而由于计算量非常大,通过人力去登
记、计算、查找,正确率无法保证,而且还会耗费大量的人力和物力;长年累月积
攒起来的材料过多,不易保存,也容易丢失和损坏。这就出现了一个矛盾。如何找
到一种好的办法既提高准确率,又可以省去大量的人力物力,而且还可以使材料积
累起来供以后综合分析使用呢?在当今社会,以高科技为标志的经济飞速发展的今
天,选用现代化手段解决上述问题是再适合不过的了!于是,在教育领域建立一系列
信息管理系统就显得非常有必要了。
随着信息活动在国民经济中主导地位的确立和信息产业的崛起信息资源管理
(Information Resources Management,简称IRM)作为一个专有名词和独立的学科逐
渐发展起来。如何积极开发、合理配置和有效利用信息资源,日益成为社会生活中
亟待解决的问题。由于计算机和通信技术的高速发展,推广应用计算机进行信息、
管理成为推动信息化工作的重要内容,管理信息系统正是应用计算机信息化过程中
出现的新生事物。它是一个利用计算机软硬件资源进行电子数据处理的人机系统,
它能提供信息,支持企业或组织的运行,具有管理和支持决策的功能利用计算机能
把生产经营过程中的巨大数据流收集组织起来。经过处理转换为对各部门不可缺少
的数据,经过对这些数据的分析使其变为各级管理人员做出决策具有重要意义的信
息。总之,管理信息系统用于管理中可以大大减轻管理人员的工作负担,提高工作
效率,使管理更加程序化、科学化。
对一个组织而言,内部管理的好坏直接关系到组织的存在与良好运行,而内部
管理中非常重要的一项就是对人的管理,人事档案及教学业务的管理是与人事管理
有关的文件记录。一旦工作人员的职位、职称及其他情况发生变化,要及时在档案
内补充材料,以确保档案材料基本反映工作人员的工作、生活等各方面的实际情况
同时也要及时对其工作情况进行调整。人事管理往往是繁琐的,因为要管理的对象
种类繁多,要对其进行各种各样的管理,工作量大,又容易出错,在人事管理中引
入计算机管理信息系统,可以提高工作效率,改善管理情况,使管理工作系统化、
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