结构能充分满足各种信息的输出和输入。收集基本数据、数据结构以及数据处
理的流程,组成一份详尽的数据字典,为后面的具体设计打下基础。更重要的
是数据库设计经验在今后其他项目的开发过程中同样有着很重要的借鉴作用。 5
学生管理系统的开发目的是为了实现学生课程、学籍的信息化管理。本系统需
要完成的功能有:„.......................................................................................................................6
1.登录学生的学号.姓名.性别.年龄.籍贯.系别.专业.班级;...........................................6
2.修改已知学号的学生信息;..................................................................................................6
3.删除已知学号的学生信息;..................................................................................................6
4.查找已知学号的学生信息;..................................................................................................6
5.按学号输出学生籍贯表。......................................................................................................6
三、模块分析及设计...................................................................................................................6
本次设计主要分为四种模块:录入模块、删除模块、修改模块、查找模块、按
学号输出学生籍贯表模块、输出学生全部信息模块,详细可以参考下图:..........6
.............................................................................................................................................................8
四、数据库设计说明....................................................................................................................9
4.1 数据表..........................................................................................................................................9
登录模块.........................................................................................................................................10
...........................................................................................................................................................10
系统主界面....................................................................................................................................11
...........................................................................................................................................................12
SqlDataReader sqldr;........................................................................................................................12
录入信息模块................................................................................................................................12
...........................................................................................................................................................13
进入主界面后,可以录取学生的相关信息:....................................................................13
修改信息模块................................................................................................................................14
...........................................................................................................................................................14
录入学生的相关信息后,如果你不满意,可以对相关信息进行修改:.................14
}........................................................................................................................................................15
删除信息模块:...........................................................................................................................15
...........................................................................................................................................................16
}........................................................................................................................................................17
查找信息模块................................................................................................................................17
...........................................................................................................................................................17
}........................................................................................................................................................18
按学生信息输出籍贯模块........................................................................................................18
...........................................................................................................................................................19
}........................................................................................................................................................19