基于Arduino的汽车单片机与程序设计课程教学改革与探索.pdf

【基于Arduino的汽车单片机与程序设计课程教学改革与探索】主要关注的是如何改进当前汽车单片机课程的教学方式，以适应汽车行业的发展需求和提高学生的实际应用能力。文章指出，传统的MCS-51单片机教学内容过于理论化，对学生的基础要求较高，且与汽车技术实际应用脱节。因此，引入Arduino这一开源硬件平台，重新设计教学内容和方法，以降低学习门槛，激发学生的创新精神。 文章分析了汽车单片机课程的现状，包括对学生基础认知不足、教学内容与实际需求脱节以及对学习迁移能力的忽视。具体表现为：采用电子类课程标准导致汽车专业学生学习难度增加；传统教学模式中，单片机控制的外围设备与汽车电路实际需求不匹配；课程过于集中于单一芯片，忽视了网络资源的利用，影响学生实际应用能力的培养。 基于这些分析，文章提出了基于Arduino的教学改革措施。改革教学内容，分为四个模块：单片机开发初体验、简单电路设计与编程、汽车电路设计与编程以及汽车发动机ECU电路分析与诊断的拓展。通过这些模块，学生不仅学习基础编程和电路设计，还能接触到汽车实际电路，提升工程思维能力。改革教学方法，使用面包板进行硬件电路搭建，引入图形化编程工具mBlock降低编程难度，并利用Arduino库函数简化寄存器操作。改革考核方式，注重过程性和成果性的考核，鼓励创新实践。 教学改革的成效体现在学生学习积极性的提升，他们对编程和创新表现出更大的兴趣，同时也提高了实际应用和解决问题的能力。此外，通过导师制活动和创新创业项目，进一步培养了学生的自主学习和创新能力，为汽车行业培养出具备软硬兼备能力的新型人才。