云计算是一种通过互联网提供计算资源和数据存储服务的技术。它将大量的、分散的物理资源统一管理并形成一个资源池，这个资源池可以根据用户的需求，自动分配和调整资源，为用户提供计算、存储、网络和应用服务。云计算包括基础架构即服务(IaaS)、平台即服务(PaaS)和软件即服务(SaaS)三个主要的服务层次。在IaaS层次，用户可以获取底层的硬件资源，如服务器、存储和网络设备等；在PaaS层次，用户可以使用平台和工具来开发、运行和管理应用程序；在SaaS层次，用户通过网络直接使用第三方提供的应用程序。
虚拟化技术是实现云计算的基础技术之一。虚拟化通过软件层抽象硬件资源，允许在单个物理服务器上运行多个虚拟机，每个虚拟机都可以运行独立的操作系统和应用程序。虚拟化技术主要包括平台虚拟化、资源虚拟化和应用程序虚拟化。平台虚拟化为操作系统和硬件层提供虚拟的执行环境，资源虚拟化针对特定系统资源，如网络、存储和内存等进行虚拟化，而应用程序虚拟化则包括仿真、模拟、解释技术等。
分布式计算和分布式存储是云计算的另一项关键技术。分布式计算通过将一个大规模或复杂的计算任务拆分成多个小任务，分发给多个服务器并行计算，完成后汇总计算结果。这种计算模式能够提高资源利用率，实现负载均衡，提高计算效率。分布式存储则是将数据分割存储在不同的服务器上，通过网络连接，客户端可以访问存储资源。分布式存储采用可扩展架构，能够有效解决集中式存储系统的单点故障问题。
云计算环境下数字化教学资源库建设是教育信息化的一个重要方向。基于云计算的数字化教学资源库可以整合和共享不同区域的教学资源，打破信息孤岛，实现教学资源的高效利用。数字化教学资源库的构建关键技术包括云计算基础架构设计、虚拟化技术应用、分布式计算与存储技术、以及浏览器/服务器(B/S)模式的架构设计。其中，B/S模式因其节省资源、快速、易于维护升级等特点，被广泛应用于云计算下的数字化教学资源库架构中。
数字化教学资源库的基本框架设计包括用户界面、事务逻辑和数据存取三个层次。用户界面负责与用户交互，事务逻辑处理业务逻辑，数据存取负责数据的存储和访问。通过这样的三层体系结构，可以实现客户端与云服务器的间接联系，提高数据安全性，并支持跨平台、操作简单的特性。
专业建设标准的制定和人才培养方案的确定是数字化教学资源库建设的重要组成部分。在专业建设标准制定中，需要进行充分的调查和研讨，确保专业核心课程的教学资源开发与行业需求紧密契合，形成行业认可的精品课程和实践教学资源。在人才培养方案的确定中，需要根据现代高职院校信息化的特点，制定数字化教学资源标准，落实具体专业进行典范建设。
通过以上技术手段和方法论的应用，云计算环境下的数字化教学资源库可以实现高效的教学资源共享，促进高职院校教学资源的共建共享，真正实现全民学习和终身学习的目标。云计算为教育信息化提供了全新的发展路径和解决方案，能够有效促进教育公平，提高教育质量。
