互联网与艺术管理的产教融合及变革发展主要涉及到在后疫情时代背景下，互联网技术对艺术管理业态发展的影响和教育改革的必然趋势。下面详细解析这一主题所包含的几个关键知识点：
1. 艺术管理学科的创新建设发展：
艺术管理是一门涉及艺术学、管理学、市场营销学等多个学科的交叉性学科。在互联网技术的推动下，艺术管理学科需要结合互联网思维，注重实践与创新，以适应新时代文化发展和市场变化的需求。艺术管理教育体系应由理论与实践相结合的传统模式，发展为更加前瞻性、创新性的教育模式，加入更多互联网相关的理论课程。通过校企合作模式，利用互联网平台整合资源，开展定向型、定制型实践课程，以此提升艺术管理专业学生的实践能力和核心竞争力。
2. 产教融合的新模式与就业支持：
产教融合是指产业与教育的深度融合，艺术管理领域的产教融合体现在艺术教育与产业实践、市场需求的紧密结合。在互联网思维下，艺术管理教育应鼓励学生参与线上产品的开发、新媒体运营和互联网营销等实践活动，以数据分析能力和网络营销能力为核心素养。艺术管理教育应对接企业实际需求，以“产教融合——校企搭台——就业支持”为路径，构建培训通道，增强学生就业的针对性和实用性。
3. 互联网大数据在艺术管理中的应用：
互联网大数据在艺术管理领域的运用主要是通过分析用户数据来把握观众偏好，进行精准的艺术策划和生产。在多媒介环境下，艺术作品的传播方式已经由传统单一模式转变为具有参与性的模式，这要求艺术管理者利用大数据技术深入挖掘用户偏好，为文化产品生产提供科学的市场导向。艺术管理的决策和创新需要依托于大数据分析，构建起文化领域数据的开发利用场景，并形成可信的数据流通环境和数据要素市场。
4. 后疫情时代下艺术管理的变革发展：
后疫情时代带来了新的观演方式和联动效应，艺术管理者需结合互联网特性创新业态发展思路及模式，重新梳理业态发展路径。艺术管理的变革发展旨在适应时代变化，通过互联网思维深化艺术创作形态和呈现方式的变革，推动艺术管理的革新。
5. “互联网+”时代的艺术管理挑战与机遇：
在“互联网+”的时代背景下，艺术管理需要迎接由互联网技术带来的挑战和机遇。艺术管理学科的发展、业态创新、人才培养以及行业应用都需要依托于互联网的工具和平台。互联网的跨界特性促使艺术管理更加注重数据的资产化和产品化，以及互联网传播渠道在艺术作品推广中的重要性。
整体而言，互联网视域下艺术管理的变革发展，是艺术领域应对新技术、新趋势的自我调整和更新。艺术管理的发展不再是孤立的，而是与互联网技术的发展紧密结合，通过产教融合、大数据分析、在线互动等手段，推动艺术管理学科与产业实践的共同进步。
