人工智能技术的迅猛发展已经引起了高等教育领域的广泛关注，成为近期学术界热烈讨论的焦点。随着人工智能在教育领域的应用，其影响力主要体现在以下几个方面：
人工智能可作为虚拟导师，为每一个学习者提供个性化的辅导和学习指导。在这一模式下，人工智能系统能够根据学生的学习情况、知识掌握程度和学习习惯，提供定制化的教学内容和学习路径，从而提升学习效率和效果。
人工智能在培养学生应对21世纪所需的技能方面具有重要作用。21世纪技能强调的是创新思维、问题解决能力、信息素养、技术运用能力等。人工智能技术可以帮助学生在学习中培养这些能力，例如通过模拟真实工作环境的任务，让学生在实践中学习并掌握这些技能。
第三，人工智能在互动数据分析方面的应用，可以辅助教师了解学生的学习进展和难点。通过对学生学习过程中的各种数据进行分析，人工智能可以提供有用的信息，帮助教师调整教学策略，实现更加有效的教学。
第四，人工智能提供了全球课堂的机会。在线教育和远程学习的兴起，使得全球的教育资源和学习者得以相互连接。人工智能可以通过语言翻译、文化适应等方式，打破语言和文化的障碍，使得全球课堂更加便捷和高效。
第五，人工智能推动了终身学习和全方位学习的发展。人工智能技术使得学习可以随时随地进行，不受时间和地点限制。通过个性化学习平台，学习者可以根据个人兴趣和职业发展需要，选择合适的学习内容和路径，实现终身学习。
面对人工智能带来的挑战，大学教育需要采取一系列应对方略。例如，采取灵活多变的教育超市策略，允许学生像搭积木一样自由组合课程和专业，以满足不同学生的学习需求。同时，大学还应积极参与国际合作，提供结合技术和文化双学位或双修专业，以培养具有国际视野和专业能力的复合型人才。
此外，大学应当加大对文科的资金支持，复兴洪堡模式，促进工作坊和面对面的交流互动，提供更多的人文研究支持。同时，实施“裸教”措施，即将技术剔出课堂，让学生在课堂上进行深度思考和讨论，而不是过分依赖技术。
面对人工智能带来的教育变革，大学需要在教育理念、课程设置、教学方法等方面进行创新，以此应对人工智能对高等教育的挑战，并抓住其中的发展机遇。通过积极的适应和变革，大学教育可以在人工智能时代实现新的发展和突破。
