在《基于MATLAB教学平台的《自动控制原理》教学改革研究》这篇文章中，主要探讨了如何通过MATLAB这一强大的数学软件平台，改善和革新传统《自动控制原理》课程的教学模式，以达到提高学生学习兴趣，深化理解，以及加强实践能力的目的。本文的知识点可以详细划分为以下几个方面：
1. 《自动控制原理》课程的特点与教学难点
《自动控制原理》作为电气自动化专业的核心课程，其主要研究自动控制系统及其性能。该课程的理论性非常强，包含大量的抽象概念和复杂的数学模型，如时域模型和频域模型。学生在学习过程中需要具备扎实的数学基础，包括高等数学、线性代数、复变函数等。同时，该课程与工程实际紧密相关，这就要求学生不仅理解理论，还能够将理论知识应用于解决实际问题。
2. 教学改革的需求与目标
鉴于《自动控制原理》课程的理论性与抽象性，传统教学方法面临着学生难以建立物理概念、缺乏实践环节支持等问题。教学改革的主要目标是通过改革教学方法，帮助学生更好地理解和掌握课程的基本概念和原理，提高他们分析和设计实际控制系统的能力。
3. MATLAB软件在教学中的应用
MATLAB软件是控制领域中用于计算机辅助分析和设计的重要工具。它提供了连续的、有实用价值的仿真环境，能够帮助学生直观地理解控制系统的行为，并在系统仿真、模糊控制、神经网络等智能控制课程中进行教学改革。通过MATLAB，可以将理论计算和实验仿真结合起来，为学生提供更具互动性和实践性的学习体验。
4. 教学改革实施的具体方法
文章中提出了通过问卷调查、访谈等形式获取教学现状与问题，并结合MATLAB软件的特点，采用了实验室和普通教室相结合的新授课模式。以设计控制系统的滞后校正为例，说明了MATLAB教学平台在理论教学中的应用效果，有效地解决了传统教学中理论计算上的难点。两年的实践证明，绝大多数学生对新教学模式持肯定态度，学习兴趣和教学效果都有了显著提升。
5. 对未来教学改革的展望
根据研究结果，文章强调MATLAB教学平台在《自动控制原理》课程教学中的重要性和现实意义。作者建议其他教育机构和教师在自动化、电子工程等相关专业的教学中积极引入MATLAB平台，以提高教学质量和学生的学习效果。
总结而言，该文章重点讲述了将MATLAB软件应用在《自动控制原理》教学中，能够有效缓解传统教学的不足之处，提升教学质量，并培养学生的实际操作能力。文章详细分析了课程特点、存在的问题，并提出了结合MATLAB平台进行教学改革的具体方案与实施方法，对当前及未来的自动控制类课程教学具有很好的指导作用。
