MCLA方法（Model Centered Learning Architecture，以榜样为中心的教学方法）是一种在专家引导下独立解决实际问题的教学和学习方法。该方法适用于应用性和实践性较强的课程，已被广泛应用于计算机专业课程教学中。其主要流程包括五个步骤：提出目标（Object）、知识学习（Knowledge）、教师演示（Demonstration）、学生实践（Practice）和教学总结（Summary）。
MCLA方法把学习过程分解为多个小的教学循环，每个循环都从提出一个实际问题开始，教师按照预先编制的步骤解决这个问题。然后，学生在教师的指导下，通过参考教师的方法来解决另一个类似的实际问题。这个过程被称为专家指导实践。接着，学生需要将所学知识综合运用到一个新的实际问题中，独立完成问题解决，这个过程被称为无指导实践或独立实践。通过专家指导实践和独立实践，学生能够逐步培养出独立分析问题和解决问题的能力。
在“Java面向对象程序设计”课程中，通过引入MCLA方法并结合项目驱动式教学方法，学生能够通过一系列的项目小实例来学习和实践Java编程知识。这些项目被划分为若干个具体的目标问题，在课堂教学中教师会以这些目标问题作为入口，演示解决问题的过程，并在讲解中引入相关的知识点。
在该课程中，引入了三个项目案例进行教学实践。第一个项目案例是“Motel168客房管理系统”，该系统作为教师课堂演示项目，通过此项目教师可以演示如何利用Java语言实现图形用户界面、文件和数据库操作等。第二个项目案例是“Starbar餐厅管理系统”，这个项目旨在作为专家指导实践项目，学生在教师的指导下实践相关知识。最后一个项目案例是“Sunshine茶馆管理系统”，该项目将作为学生独立实践的案例，学生需要完全独立地完成项目开发。
通过将MCLA方法应用于“Java面向对象程序设计”课程的教学，可以有效地提高学生的学习兴趣和实践动手能力，从而达到更好的教学效果。MCLA方法的实施有助于学生理解和掌握Java面向对象编程的语法以及相关知识，例如学会使用Java语言开发基于C/S结构的桌面软件，熟练操作文件和数据库，以及熟悉JDK类库和常用Java类的使用等。
MCLA方法在“Java面向对象程序设计”课程中的应用，是一种创新的教学模式，它强调知识的实践应用和学生的主动参与，与传统以教师为中心的教学方法形成鲜明对比。这种教学模式不仅要求学生积极掌握理论知识，而且还要求他们能够将理论应用于实际问题的解决中，从而锻炼他们的实际开发能力。通过这种教学模式的实践，学生能够逐步建立起面向对象的设计思维，提高其面向对象编程的能力，为其未来在软件开发领域的学习和工作奠定坚实的基础。
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