【课程设计的目的与任务】
电子商务网站设计与管理的课程设计是一项重要的教学环节，旨在深化学生对网站设计与管理基础知识的理解，提升他们在实际操作中解决复杂问题的能力。此课程设计是针对信息管理与信息系统以及电子商务专业学生，通常在完成《电子商务网站设计与管理》和《网络数据库》这两门课程后进行。其主要目标是让学生掌握网站设计的基本理论、方法和技术，通过实际项目开发锻炼他们的实践技能。同时，课程设计强调以学生为主体，激发他们的学习积极性和主动性，促进自学能力的养成。
【课程设计进度安排】
课程设计一般为期两周。在这个过程中，学生需按照以下步骤进行：
1. 选择合适规模的设计课题，确保课题与所学课程内容相关。
2. 按照系统开发的流程，逐步进行系统分析和设计。
3. 在设计过程中，编写相关技术文档，记录每个阶段的进展。
4. 开发出可运行的网站系统，并通过上机测试验证功能。
5. 完成课程设计总结，撰写课程设计报告。
【课程设计报告的编写】
课程设计报告分为小组报告和个人报告。小组报告应包含小组分工、工作计划、任务完成情况和总结。个人报告则需详细记录个人任务、每天的工作进度、遇到的问题及其解决方案，加上个人总结和建议。选题应具体且不宜过大，资料收集需全面，可从书籍、杂志、图书馆等多渠道获取。开发过程应遵循结构化方法，并在开发的同时编写相关文档。需要撰写系统开发总结报告。
【课程设计报告的质量要求】
报告需具备原创性、全面性、完整性和准确性。所有的文档材料都应完整，图表应被用来清晰地说明问题。同时，报告的内容必须真实反映个人或小组的实际情况，避免抄袭。
【课程设计报告的写作要求】
报告需使用A4纸打印，格式参照提供的附件。报告应在课程设计的第二周内完成，所有文件和打印稿统一交给指导教师。课程设计的成绩评价基于网站开发、总结汇报、报告质量和工作态度四个方面。
【课程设计的考查】
指导教师将根据学生在课程设计期间的表现，包括网站开发成果、总结汇报、报告质量及工作态度，给予综合评分。成绩分为优秀、良好、中等、及格和不及格五个等级，优秀的比例不超过20%。
