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Dreamweaver CS4 网页课程设计作为独立的教学环节,是信息管理与信息系统专业集中实践性环节系列之一,是学习完《Dreamweaver CS4 多媒体教学》课程后进行的一次全面的综合练习。其目的在于加深对Dreamweaver CS4应用基础理论和基本知识的理解,掌握使用网页设计分析、设计的基本方法,提高解决实际管理问题、开发信息系统的实践能力。同时课程设计应充分体现“教师指导下的以学生为中心”的教学模式,以学生为认知主体,充分调动学生的积极性和能动性,重视学生自学能力的培养。
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1
河南城建学院
《网页设计》课程设计报告
学 号:
专 业: 信息管理与信息系统
姓 名:
题 目: 旅游河南网
指导老师:
设计时间: 6 月 18 ~ 6 月 21
计算机科学与工程系
2012 年 6 月

2
一、设计目的...............................................................................................................................................................3
1、课程目的.........................................................................................................................................................3
2、背景.................................................................................................................................................................3
二、需求分析...............................................................................................................................................................4
1、河南旅游现状分析.........................................................................................................................................4
2、网站所需功能.................................................................................................................................................5
3、资料需求分析.................................................................................................................................................5
三、功能模块分析及设计...........................................................................................................................................6
1、功能模块图.....................................................................................................................................................6
2、功能模块设计.................................................................................................................................................7
1)登录注册模块.........................................................................................................................................7
2)导航栏模块.............................................................................................................................................7
3)搜索模块.................................................................................................................................................7
四、制作过程及要点...................................................................................................................................................8
1、首页布局设计.................................................................................................................................................8
2、分工设计.........................................................................................................................................................9
1)“更多”项的链接网页...........................................................................................................................9
2)“山水”导航栏的链接网页.................................................................................................................11
3)“旅途光影”的链接网页.....................................................................................................................12
3、合并所有网页...............................................................................................................................................13
五、系统介绍或功能展示.........................................................................................................................................14
六、设计总结.............................................................................................................................................................16
七、参考资料.............................................................................................................................................................17

3
一、设计目的
1、课程目的
Dreamweaver CS4 网页课程设计作为独立的教学环节,是信息管理与信息系统专业集
中实践性环节系列之一,是学习完《Dreamweaver CS4 多媒体教学》课程后进行的一次全
面的综合练习。其目的在于加深对 Dreamweaver CS4 应用基础理论和基本知识的理解,掌
握使用网页设计分析、设计的基本方法,提高解决实际管理问题、开发信息系统的实践能
力。同时课程设计应充分体现“教师指导下的以学生为中心”的教学模式,以学生为认知
主体,充分调动学生的积极性和能动性,重视学生自学能力的培养。
2、背景
快速发展的今天,互联网成为人们快速获取、发布和传递信息的重要渠道,它在人们
政治、经济、生活等各个方面发挥着重要的作用。不论是最新的新闻信息,新产品的出台,
新游戏的发布,最新的各 种 IT 动态,包括等候就业人才的个人简历,我们都是可以通过网络
来获得。
旅游网站作为信息技术与旅游业高度结合的产物, 旅游市场营销的一个重要发展趋
向就是人 本化、信息化和高效化。无疑就是这一发展趋势的集中体现。 1999 年,世界
旅游组织明 确将旅游网络作为信息时代旅游市场营销的重要的战略方式和手段。 明确的
信息传递是旅游 业的天性, 这就意味着因特网和网络技术在提升旅游目的地竞争力和市
场营销方面的重要作 用。互联网的交互性、实时性、丰富性和便捷性等优势促使传统旅
游业迅速融入网络经济的 浪潮之中。现在全球电子商务交易总额中,旅游电子商务已占
到 1/5 份额,成为全球电子 商务的第一行业。

4
二、需求分析
1、河南旅游现状分析
河南,是中华民族最为重要的发祥地和发源地、华夏历史文明传承创新区。从夏代到
北宋,先后有 20 个朝代建都或迁都于此,长期是全国政治、经济、文化中心。从中国历
史上第一个王朝夏朝在商丘建都起,河南又孕育了洛阳、开封、安阳、郑州等闻名海内外的
古都,中国八大古都中河南占其四。全省有全国重点文物保护单位 189 处,地下文物和馆藏
文物均居全国首位。河南是姓氏的重要发源地,中国 300 个大姓中根在河南的有 171 个,
有“陈林半天下,黄郑排满街”之称的海外四大姓氏均起源于河南。2011 年河南省接待海内
外游客 3.07 亿人次,其中入境游客 168.29 万人次,旅游总收入 2802 亿元。共有 4A 级以上
景区 84 处。
当然,河南旅游业也存在不少问题。 首先,旅游服务体系结构不合理。河南省旅游
服务体系基本完善,但由于全 省旅游经济发展不平衡,各地市旅游服务体系发展也参差
不齐,在基础设施、弹 性要素、外部保障体系等方面与资源及其河南在全国的地位不相
吻合。 其次,旅游专业人才匮乏。21 世纪企业竞争主要体现在人才的竞争,河南 省旅
游业的发展很大程度上受人才短缺、管理水平低下的制约。旅游资源开发与 规划管理、
人力资源管理、企业管理、景观设计、市场营销等方面的高素质人才 严重短缺, 这些都
极大地制约了河南旅游的高层次地发展。
其次,河南省目前还缺少一个公益性的旅游信息网络宣传平台。近日,河南省旅游局
联合河南省旅 100 游信息化工作领导小 组办公室对省辖市旅游局网站进行了首次试行综
合评估。 此次评估结果显示,各省辖市旅游局网站建设整体尚处于发展阶段。多数市旅
游局重视旅游信息化建设,不断完善旅游门户网站建设,以电子政务创新旅游管理,有力
提升了旅游信息化水平,但普遍还存在政府信息公开、交流互动、旅游管理系统应用上的
欠缺,网站技术建设和网络安全还有待进一步加强。
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