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摘要
随着网络技术的不断发展,网络教学系统各方面日趋成熟。然而,作为衡量
这种新型教学系统服务质量的核心的网络教学的评价体系还有诸多不足。本文以
网络的自身特点和建构主义学习模式为基础,简要论述了可以应用在网络教学方
面的一些评价策略。
建构主义强调,在整个教学过程中由教师起组织、指导和促进作用,学生是
学习的主体,利用情境、协作、会话等学习环境要素充分发挥学生的积极性、主
动性,最终完成对知识的意义建构。他们认为学习者是在与周围环境相互作用的
过程中,通过“同化”与“顺应”两种方式,促进自身认知结构发展。学生的学
习不是被动的,而应是主动的,探索式的,协作式的学习。计算机网络为建构主
义教学模式下的主动探索、协作交流提供了无与伦比的教学平台。网络教学打破
了地域和时空的局限,实现了双向交互、实时多点交流、广泛的传播、快捷的数
据信息收集等多种功能,以网络通信技术、多媒体技术为依托,为建构主义教学
理论支起了技术框架。那么在这种“新的学习模式”下,如何进行教学效果和学
习结果的评价呢?以下从几方面谈谈开展网络教学的评价策略。
关键词:教学评价;asp.net;数据库; VS2005
1
ABSTRACT
With the continuous development of network technology, network teaching all
aspects of the system matures. However, the new education system as a measure of
the core of the network service quality evaluation system of teaching there are still
many deficiencies. In this paper, the network of its own characteristics and based on
constructivist learning model, briefly discussed can be applied to the teaching of some
of the evaluation of network strategy.
Constructivism emphasizes, in the whole process of teaching by teachers of
organizing, guiding and facilitating role, students are learning the subject, the use
situation, cooperation, conversation and other students studying environmental factors
into full play the enthusiasm, initiative, and finally completed the significance of
knowledge Construction. They think that learners are in the process of interaction
with the surrounding environment, through "assimilation" and "accommodation" in
two ways, to promote the development of their cognitive structure. Learning is not
passive, but should be active, exploratory, and collaborative learning. Computer
network for the constructivist teaching model of active exploration, collaboration,
exchange offers unparalleled teaching platform. Online teaching breaks geographical
and time limitations, to achieve a two-way interactive, real-time multi-point
communication, extensive communication and fast data collection and other functions,
network communications technology, multimedia technology as the backing, support
for the constructivist teaching theory from the technical framework. Well, this "new
learning", the how of teaching effectiveness and learning outcomes of the verdict?
Following several ways to talk about the evaluation of network teaching strategies.
Key words: Teaching evaluation; asp.net; database; VS2005
2
目 录
摘要................................................................................................................................................1
ABSTRACT..................................................................................................................................2
1 项目概述....................................................................................................................................1
2 技术简介....................................................................................................................................2
2.1 Asp.net 技术 ....................................................................................................................2
2.2 运行平台 ..........................................................................................................................4
2.3 数据库介绍 ......................................................................................................................5
3 需求分析....................................................................................................................................9
3.1 研究意义 ..........................................................................................................................9
3.2 国内外发展状况、发展水平与存在问题 ....................................................................10
3.3 研究方法 ........................................................................................................................13
4 概要设计..................................................................................................................................14
4.1 体系结构设计 ................................................................................................................14
4.2 系统模块设计 ................................................................................................................14
4.3 数据库设计 ....................................................................................................................15
4.4 数据 ER 图 .....................................................................................................................16
4.5 主要数据表 ....................................................................................................................17
5 详细设计..................................................................................................................................20
5.1 登录 ................................................................................................................................20
5.2 教学评价管理 ................................................................................................................21
5.3 用户管理 ........................................................................................................................24
6 系统测试与实施......................................................................................................................26
6.1 系统测试 ........................................................................................................................26
6.2 系统实施 ........................................................................................................................27
总结..............................................................................................................................................28
参考文献......................................................................................................................................29
致谢..............................................................................................................................................30
第 0 页 共 32 页
1 项目概述
本设计以 Microsoft Visual Studio 2005 为开发环境,采用当前比较流行的
C#编程语言进行编码,数据库采用的是 Microsoft SQL Server 2005。
本系统采用 b/S 模式,后台使用 SQL Sever 作为后台的数据管理系统,而在
前台使用 SQL Sever 的 Command 组件来调用存储过程的。SQL(Structured Query
Language,结构查询语言)是一个功能强大的数据库语言。SQL 通常使用于数据
库的通讯。ANSI(美国国家标准学会)声称,SQL 是关系数据库管理系统的标准
语言。SQL 语句通常用于完成一些数据库的操作任务,比如在数据库中更新数据,
或者从数据库中检索数据。它具有简单,高效,功能强大等特点,一直是广大程
序员喜爱的编程工具,并且运用 C#作为编程语言,C#代码在.net 框架提供的受
控环境下运行,不允许直接操作内存。C#具有面向对象编程语言所应有的的一切
特性,如封装,继承和多态。在 C#众多的优势中,它在数据库方面的特长显得
尤为突出:适合于多种数据库结构,从客户/服务机模式到多层数据结构模式,
而且 C#编写的代码具有更好的可读性,而且减少了发生命名冲突的可能。
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2 技术简介
2.1 Asp.net 技术
Microsoft.NET 作为一种面向网络、支持各种用户终端的开发平台环境,推
动了新一代因特网的发展,真正地让人们可以在任何时间、任何地点、通过任何
设备得到信息。而 ASP.NET 是建立在.NET 平台构架上,利用公共语言运行库
(Common Language Runtime)在服务器端为用户提供建立强大的企业级 Web 应用
服务的编程框架。ASP.NET 提供了一个统一的 Web 开发模型,并提供了开发人员
创建企业极 Web 应用程序所需的各种服务。ASP.NET 可以与任何与.NET 兼容的语
言编写应用程序。此外,ASP.NET 应用程序都可以完全使用.NET Framework。
ASP.NET 是.NET 计划中的一个重要组成部分,其为 Web 应用程序开发人员提
供了许多新特性,这些特性包括已编译的服务器端代码、一种将服务器端逻辑与
客户端布局相分离的代码隐藏(code-behind)技术、可扩展的服务器端控件模
型、设计数据绑定模型、xcopy 部署以及客户和服务器上的窗体身份证验证支持
等。
ASP.NET 与 ASP 的比较
ASP(Active Server Pages)和 ASP.NET 不是同一种语言,也没有任何关系,
ASP 是早期的网页语言,是用脚本写的,比如 VBScript,JavaScript。而 ASP.NET
是.NET 平台在网页编程中的应用,一般用的语言是 C#和 VB.NET。ASP 只能使用
脚本语言,主要是 javascript 或 VBScript。脚本语言就象是编程语言的简明版
本或低等级脚本,因为它们的功能不那么强大,也不支持编程语言的全部功能。
另外,给 Web 页面添加 ASP 代码的方法与在客户端脚本中添加代码的方法相
同,而这样做会导致诸如代码杂乱、功能有限等问题。ASP.NET 则不会出现此类
问题,它允许使用有很大选择余地的、功能完善的编程语言,也允许充分利用有
巨大潜力的.NET Framework。ASP.NET 可以帮助用户利用由.NET Framework 支持
的任何一种编程语言创建更快、更可靠的动态 Web 页面。.NET Framework 支持的
语言有 VB.NET、JScript.NET(一种 javascript 的新版本)以及 C#。此外,第
三方开发人员有望创建出运行于 ASP.NET 的 Perl、Python 和其他许多软件的版
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