初三英语写作--省级公开课.ppt

在初三的英语写作教学中，理解并运用非言语交流，特别是眼神交流，是提升写作表现的一个重要方面。"Eyes Can Speak"这个主题探讨了如何通过描绘眼神来增强人物描绘和情感表达，这对于写作中的故事叙述和人物塑造至关重要。在实际写作中，学生可以学习如何用文字描述眼神来传递对话、情感和人物内心世界。 了解眼神在人际交流中的作用对于写作出生动的对话场景很有帮助。当两个人交谈时，倾听者注视说话者的眼睛，这通常表示对对方话语的兴趣和尊重。在写作中，可以通过这样的细节来展现人物之间的互动，增加故事的真实感。例如，当一个人向另一个人表达爱意时，他看着对方的眼睛，是为了传达他的感情是真挚而深沉的。这种眼神的描绘可以使读者更深入地感受到角色的情感状态。 此外，眼神还可以用来展示不安或困惑。如果一个陌生人长时间地盯着你看，你可能会不自在，甚至检查自己是否有什么不对劲。在写作中，这样的场景可以制造紧张氛围，或者揭示人物的心理状态，如自我怀疑或警惕。 在英语写作中，使用恰当的过渡词语是组织文章结构和流畅性的重要手段。以下是一些常见的过渡词： - 表并列：and, also, in addition, furthermore, besides - 表转折：but, however, nevertheless, on the other hand, despite, though - 表因果关系：because, since, as, therefore, thus, hence, accordingly - 表先后顺序：firstly, secondly, next, then, finally, afterward, subsequently 这些过渡词可以帮助作者将不同的想法和段落有效地连接起来，使得文章逻辑清晰，易于理解。在写作练习中，鼓励学生多使用这些词汇，以提高他们的篇章连贯性和表达能力。 在初三阶段，学生应该开始接触并掌握这些写作技巧，以便在英语写作中更好地表达自己的思想和情感。通过观察和理解眼神在人际交往中的作用，并学会在写作中巧妙运用过渡词语，学生能够写出更有深度和吸引力的故事，从而提高他们的写作水平。