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阿凡达的体验之旅 --- 动作捕捉技术制作角色动画》教案_教学能力大赛教案模板汇.docx
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2023-08-07
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阿凡达的体验之旅 --- 动作捕捉技术制作角色动画》教案_教学能力大赛教案模板汇.docx
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《阿凡达的体验之旅 --- 动作捕捉技术制作角色动画》教案
教案目录
一、教学基本信息....................................................................................................................... .................1
教材使用 ............................................................................................................................................. 1
学情分析 ........................................................................................................................... ..................1
教学目标 ........................................................................................................................... ..................1
教学重点 ........................................................................................................................... ..................1
教学难点 ........................................................................................................................... ..................2
授课环境 ........................................................................................................................... ..................2
教学策略 ........................................................................................................................... ..................2
教学设计 ........................................................................................................................... ..................3
课时安排 ........................................................................................................................... ..................3
二、课堂教学实施过程................................................................................................................................4
1. 情境引入 ............................................................................................................................................. 4
2. 细化分镜 ............................................................................................................................................. 4
3. 动捕准备 ............................................................................................................................................. 5
4. 动捕制做 ..............................................................................................................................................6
5. 问题解析 ............................................................................................................................................. 7
6. 优化捕捉 ............................................................................................................................................. 8
7. 课堂总结 ..............................................................................................................................................9
三、课后拓展........................................................................................................................... .................10
1. 课后任务 ........................................................................................................................................... 10
2. 考核评价 ........................................................................................................................................... 10
3. 拓展创新 ........................................................................................................................................... 11
附件一:学生课前任务说明......................................................................................................................12
附件二:动捕标记点名称参考图..............................................................................................................13
附件三:标记点标签中英对照图..............................................................................................................14
附件四:动捕相关电影游戏推荐列表......................................................................................................15
《阿凡达的体验之旅 --- 动作捕捉技术制作角色动画》教案
一、教学基本信息
赛项类别
课程名称
授课对象
专业类别
授课专业
教学设计
电子信息大类
动漫制作技术
64 课时
《游戏动画设计(3D)》
动漫专业二年级学生
课程总学时
项目 6:动作捕捉技术
制作角色动画
教学单元
教学方法
本单元学时
授课地点
2 学时
项目驱动教学法、
小组合作探究法
理实一体化
动作捕捉工作室
教材中第 237-253 页为“运动捕捉”章节相关内容,其中“运动捕捉过程”部
分介绍了本单元相关的从动捕准备到动捕制作的流程和操作方法,伴有习题内
容。注重理论与实践相结合、动画艺术与技术相结合,文字浅显易懂、活泼生动,
适合高职学生使用
教材使用
学情分析
知识基础:已了解动捕技术的基本原理,掌握动捕的前期扫场、贴点、校准等
准备操作。
学习特点:渴望进行动捕录制,喜欢突破难题和互相比拼,小组合作意识略弱,
长时间电脑制作时会缺乏耐心。
学生特点:喜欢玩游戏,喜欢了解新技术,喜欢使用手机。
1. 能够设计出细化得当的分镜图
知识目标
技能目标
2. 理解演员进行动作捕捉时的动作要点
1. 掌握动作捕捉的操作流程
2. 能够操作 Vicon 动捕系统制做
流畅的人物仿真动画
教学目标
教学重点
1. 培养学生自主学习的能力
2. 培养学生团队合作的意识
3. 培养学生勇于竞争的精神
素质目标
1. 角色动画设计师
2. 动作捕捉动画师
3. 动作捕捉工程师
岗位目标
1. 掌握动捕动作的细化分镜设计
2. 掌握动捕动画的制做方法
重点 1: 学生以课前完成手绘分镜设计、课上汇报比拼设计成果的方式,锻炼
了手绘设计的表达能力,加深了对分镜设计的理解。Magic Poser 手机 APP 的
使用辅助学生更准确高效的绘制细化分镜图。
教学重点
解决方法
重点 2: 学生课前自学资源了解动捕制作的方法流程,在课上以小组合作的方
式进行动捕制作,在制作中发现问题,通过教师重点讲解和各种资源手段的辅
助运用解决教学重点。
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《阿凡达的体验之旅 --- 动作捕捉技术制作角色动画》教案
1. 动捕演员表演动作的准确性
2. 根据演员骨骼差异调整捕捉点
教学难点
难点 1: 通过细化得当的分镜设计图加深演员对动作步骤的理解认识。表演过
程中 Motion Builder 实时监控软件帮助演员直观看到阿凡达人物的动作效果,
弓箭和仿真枪道具都使表演更加高效准确。
教学难点
解决方法
难点 2:学生借助云平台中的人体贴点示意图、微课教学视频等资源,小组合
作研究演员骨骼特点,教师根据不同演员学生骨骼进行差异化指导,配合企业
专家连线视频讲解,解决教学难点。
1. 授课地点为理实一体化动捕工作室,配备电影专业级 Vicon 红外光学高清度
三维运动捕捉系统、三套捕捉专用服装、威亚、Wacom 手绘板、工作站主机电脑、
可供教师讲解使用的触屏电脑一体机等配套设施。
2. 校园中无线局域网已全面覆盖。
3. 工作室为学生模拟企业工作的真实环境,学生采用指纹打卡机计算“工作”
时长,在非授课时间学生在自己的“工位上”进行教师布置的项目任务。
授课环境
1. 学生课前自主学习课堂所需的基础知识点,并讨论和模拟练习,在课堂上由
教师引导学生在做中学。
2. 学生以小组为单位共同攻克难题、小组间比拼评分,有助于激发学生的学习
动力、提升自主学习能力。
教学策略
3. 合理利用视频、校企合作 VR 游戏等资源手段引起学生兴趣;Motion
Builder 实时监控软件、Magic Poser 手机 APP、微课教学资源等帮助学生有
效解决教学重难点。
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