这篇文档描述的是一个大二班的语言活动，主题是诗歌《如果我是一片雪花》。活动设计的目的是通过诗歌激发孩子们的欣赏兴趣，理解诗歌内容，并鼓励他们进行创造性思维，表达自己的想法。
活动的目标分为三个部分：
1. 培养孩子对欣赏诗歌的兴趣。
2. 让孩子们理解诗歌内容，并学会有感情地朗诵。
3. 鼓励孩子在原诗歌的基础上展开丰富的想象，表达个人的感受。
为了实现这些目标，教师做了充足的准备，包括图片和课件。活动过程分为多个阶段：
1. 通过播放PPT《雪花满天飘》引入主题，引导孩子们观察并谈论他们看到的画面，激发他们对雪花的兴趣。
2. 接着，教师朗诵诗歌《如果我是一片雪花》，让孩子们初步感知诗歌的意境。
3. 分段学习诗歌内容，通过图谱帮助孩子们理解和记忆诗歌。教师会提问，例如“小雪花最后变成了什么？”以检验孩子的理解。
4. 学习过程中，教师播放课件，让孩子们扮演不同的角色，进行诗歌内容的表演，提高参与度和学习乐趣。
5. 游戏《雪花飘》是一个创新环节，孩子们扮演小雪花，随着音乐飘舞。当音乐停止，孩子们要表达他们“飘”到哪里，做了什么，教师将这些答案融入原诗，进行创编。
6. 教师朗诵创编后的诗歌，与孩子们共同朗诵和表演，共享创作的快乐，活动在愉快的氛围中结束。
这首诗歌《如果我是一片雪花》描绘了雪花的旅程，它变成了水，与小鱼小虾玩耍，变成了雪人，带给人欢笑，最后亲吻妈妈的脸颊融化。诗歌简洁而富有情感，为孩子们提供了一个想象和表达自我情感的平台。
这个活动旨在通过诗歌教学，提升大班儿童的语言能力，培养他们的想象力和创新能力，同时，通过互动和游戏，增强孩子们对文学作品的热爱，促进其情感和社会性发展。
