幼儿园大班科学教案《我有图书要修补》.doc

《幼儿园大班科学教案《我有图书要修补》》是一份旨在培养幼儿爱护图书意识和基本修复技能的教学计划。此教案适用于大班儿童，通过实际操作和互动游戏，引导孩子们认识到图书破损的原因，并学会如何使用常见工具进行修复，进一步深化他们对图书的珍视。 活动目标明确，包括三个方面：让孩子们认识常见的修补图书工具，如透明胶、双面胶、胶水和剪刀等；鼓励幼儿积极参与探索和动手尝试，用不同方法修补图书，提升他们的实践能力；通过修补图书的活动，培养他们爱惜图书的情感，使他们能更好地与图书建立友好的关系。 活动准备充分，破损的图书和各种修补工具为活动提供了实际操作的材料。同时，设定的活动流程也十分引人入胜，从书宝宝哭泣的情境导入，引发幼儿的好奇心和同情心。幼儿通过观察和讨论，理解书宝宝破损的原因，从而意识到图书破损可能源于日常的不当使用或破坏行为，为培养爱护图书的习惯奠定基础。 在活动过程中，孩子们以小组形式合作，动手修补图书，这不仅锻炼了他们的协作能力和解决问题的能力，还使他们在实践中学习到了如何正确使用各种工具。每组分享修补方法的环节，促进了孩子们之间的交流和学习，体现了幼儿教育中的集体智慧。 活动高潮是“图书王国舞会”，孩子们带着修补好的书宝宝跳舞，既增强了他们对图书的喜爱，也强化了他们要像对待朋友一样对待图书的情感，成功突破了教学难点。活动的延伸部分，鼓励孩子们在课堂之外继续寻找需要修补的图书，将爱护图书的行为扩展到日常生活之中。 这份教案巧妙地将科学知识、技能训练和情感教育融为一体，充分体现了幼儿园教育寓教于乐的特点，为大班幼儿提供了有意义且富有趣味性的学习体验。通过这样的活动，孩子们不仅能学到实用的技能，还能在潜移默化中形成良好的阅读习惯和爱护图书的品质，对他们的全面发展具有积极意义。