【知识点详解】
1. 文化创新的途径：文化创新是一个复杂的过程，涉及到多个方面。最根本的途径是立足于社会实践，这意味着文化创新需要基于社会的实际需求和发展状况。重要途径包括对传统文化的批判性继承，既要“取其精华，去其糟粕”，也要“推陈出新，革故鼎新”。此外，还要注重文化交流，面向世界，博采众长，吸收其他文化的优秀成果。同时，文化创新要坚持正确的方向，反对守旧主义、封闭主义，以及民族虚无主义、历史虚无主义。
2. 继承与创新的关系：在文化创新的过程中，处理好继承与创新的关系至关重要。《贵妃醉酒》就是一个很好的例子，它保留了原有的京剧元素，如扮相、唱腔、唱词，但同时也进行了创新，如融入交响乐、现代技术，甚至转化为流行歌曲形式。这表明文化创新不是对传统的彻底颠覆，而是在尊重传统的基础上进行现代化的演绎和提升。
3. 本民族文化与其他民族文化的关系：在全球化的背景下，不同民族的文化需要相互借鉴，实现融合。《新贵妃醉酒》将京剧与流行音乐相结合，展示了如何在保持自身文化特色的同时，吸收并融合其他文化的元素，形成新的艺术形式。
4. 文化创新的主体：人民群众是文化创新的主体，他们的需求和创造力是推动文化发展的源泉。例如，李玉刚的《新贵妃醉酒》能够受到欢迎，正是因为满足了人民群众对于新颖、独特文化体验的追求。
5. 守旧主义、封闭主义与民族虚无主义、历史虚无主义的区别：守旧主义倾向于固守传统，拒绝变革；封闭主义则排斥外来文化，主张闭关锁国。相反，民族虚无主义忽视本民族的文化价值，盲目崇拜外来文化；历史虚无主义则否定历史，忽视文化传统。在文化创新中，要避免这些错误倾向，保持文化自信和开放包容的态度。
教学策略与设计：
教师通过课前自主学习和课前导入，引导学生阅读教材，理解文化创新的途径。在课堂探究环节，通过《贵妃醉酒》这一实例，让学生深入理解继承与创新的关系，培养学生的分析能力和理论联系实际的能力。此外，通过开放性问题，鼓励学生发现问题，培养他们的思考和创新能力，旨在实现理论知识与实践活动的结合，提高学生的综合素质。
