新人教统编版三年级下册语文 14课 蜜蜂 教学课件.pptx

: "新人教统编版三年级下册语文 14课 蜜蜂 教学课件" : "这是一个针对新人教统编版小学三年级下册语文第14课‘蜜蜂’的教学课件" : "课件" 【正文】: 本文主要介绍了小学语文三年级下册的第14课——《蜜蜂》，这节课以一个教学课件的形式呈现，旨在引导学生了解和探索蜜蜂的神奇本能。课程内容包括对法国著名科学家、科普作家法布尔的介绍，以及他对蜜蜂辨认方向能力的研究。 课程引入了对昆虫世界的好奇心，鼓励学生关注小昆虫的独特生存本领。接着，课程介绍了法布尔及其代表作《昆虫记》，这本书详实记录了昆虫的习性和本能，是生物学领域的经典著作。 学习目标包括认识和书写12个汉字，如“蜜”、“蜂”等，并理解课文内容。学生需要默读课文，梳理实验过程，理解并归纳出实验结论。在初步阅读课文后，学生应能说出课文大致内容：法布尔为了验证蜜蜂是否具备辨认方向的能力，进行了实验，并发现蜜蜂确实有这种技能。 课文结构分为三部分：第一部分介绍实验背景，第二部分描述实验过程，第三部分给出实验结果。其中，“听说”一词强调了实验的起因可能是基于传闻，体现出法布尔实事求是的科学精神。实验目的是验证蜜蜂是否具有辨认方向的能力。 在实验过程中，法布尔观察到大部分蜜蜂即使面对逆风和陌生环境，也能准确返回原点。实验结论是，蜜蜂的辨认方向并非依赖超常记忆力，而是依靠一种无法用现有知识解释的本能。这一发现强调了动物行为中的本能现象。 课程还提供了词汇训练，如“确确实实”、“干干净净”等，帮助学生扩展词汇量。此外，通过对第2自然段的学习，学生可以深入了解实验的科学性和严谨性。 这个教学课件通过深入浅出的方式，使学生对昆虫，特别是蜜蜂的生活习性有了更直观的认识，同时培养了他们的观察力、逻辑思维能力和科学探究精神。