四年级语文上册 空气中的“流浪汉”教案 沪教版.doc

【知识点详解】 1. **识字与词汇**：在学习这篇课文时，学生们需要自主扩大识字量，复习和巩固已经学过的生字。例如，要掌握“渣滓”、“摩擦”、“灰烬”、“水蒸气”、“乱逛”和“烟囱”等词语的读音和书写。 2. **理解课文内容**：教学目标之一是了解灰尘的特性，包括它的大小和来源。课文通过描述，让学生知道灰尘在空气中的存在，以及它们是如何产生的。例如，灰尘的微小程度（一千颗灰尘排成队才一厘米长），以及在不同环境中的数量差异（城市街道上多，山林地带少）。 3. **句子结构与修辞**：教学过程中强调了比较阅读，让学生理解并运用数字来强化表达效果。例如，通过对比两句话，让学生体会“也只有一厘米长”这个修饰语如何强调灰尘的微小。此外，还训练学生仿写句子，提高他们的语言表达能力。 4. **因果关系**：课文介绍了灰尘在水循环中的作用，没有灰尘，云彩中的水蒸气无法聚集，从而揭示了灰尘在自然环境中的重要性，尽管它在人类生活中弊大于利。 5. **环境保护意识**：课后练习涉及查找资料，讨论如何保护环境，防止沙尘暴。这旨在培养学生的环保意识，理解沙尘暴对人类生活的影响，同时锻炼他们搜集信息和表达观点的能力。 6. **团队协作与自学能力**：通过分组自学，教师旨在培养学生的自主学习能力和团队协作精神，让他们在相互交流中深化理解。 7. **课堂结构与设计**：教学过程分为自学、交流、完成课后练习和回家作业四个阶段，旨在循序渐进地引导学生掌握知识，同时发展他们的思维和表达技巧。 8. **课题理解**：“流浪汉”这一比喻，形象地描绘了灰尘在空气中无处不在、漂浮不定的特点，暗示其既有益又有害的双重身份。 9. **教学板书**：板书记录了课文的结构，帮助学生梳理和记忆每个小节的主要内容，如灰尘的特性、作用等。 这篇“空气中的‘流浪汉’”课文教学涵盖了语文基础技能训练、科普知识讲解、环境意识培养和思维能力的提升，是一堂综合性的语文教学活动。