四年级语文上册 27.乌塔教案 新人教版-新人教版小学四年级上册语文教案.doc

《乌塔》这篇课文是新人教版小学四年级上册语文教材中的第27课，主要讲述了14岁的德国女孩乌塔独自游历欧洲的故事，展现了她独立生活的能力和对生活的热爱。这篇课文旨在培养学生的独立阅读能力，提高他们自主学习和表达见解的能力，同时也引导学生思考自我管理和自主能力的重要性。 在教学过程中，首先要明确学习目标。知识目标包括掌握新词汇，理解课文内容，并能有感情地朗读课文；能力目标是提升学生的独立阅读和表达能力；德育目标则是学习乌塔的独立自主精神，引发学生对于自主能力的思考；创新目标则鼓励学生自学，提出问题并独立思考。 教学的重点和难点在于探究乌塔为何能成功独自游欧洲，以及对学生对此的看法和理解。教师可以借助课前预习和查找相关资料，让学生对欧洲有所了解，同时利用幻灯片辅助教学。在课堂上，教师应引导学生主动发现和解决问题，鼓励他们在小组讨论中表达个人观点，通过全班汇报交流进一步深化理解。 在教学环节，可以设计问题如：乌塔的性格特点是什么？中国小学生与乌塔的差异及成因是什么？是否赞同乌塔的做法？如何界定自立精神与冒险行为？乌塔的故事给我们带来了哪些启示？这些问题的讨论有助于学生深入理解课文，同时培养他们的批判性思维和表达能力。 教师可以给出建议，比如学习乌塔的独立精神，但并不意味着每个孩子都要单独旅行，而是要在日常生活中培养独立生活的能力。此外，教师还可以布置实践作业，如将故事分享给父母，以不同形式记录自己的旅行经历，或写一篇关于《乌塔》的反思日记，这些作业既锻炼了学生的语言表达能力，也让他们有机会在生活中实践乌塔的独立精神。 通过这样的教学流程，学生不仅能够学习到课文内容，更能理解和领悟到独立自主的品质对于个人成长的重要性，从而在实践中不断提升自我管理能力。乌塔的形象将成为学生们心中的一面旗帜，引领他们朝着更自主、更独立的方向发展。