这篇文档是浙教版小学四年级上册语文教案的一部分，主要针对课文《鸬鹚》的讲解和教学设计。《鸬鹚》是一篇描绘水乡生活和渔民与鸬鹚和谐共处的文章，旨在帮助学生理解课文内容，掌握生字词，以及感受自然美和劳动乐趣。
教学目标包括：
1. 学生能够借助关键词句背诵课文的第一自然段。
2. 能够描述第一自然段涉及的事物，并指出描述这些事物的关键语句。
3. 学习14个生字，理解16个词语的含义，并运用“像……似的”和“恢复”造句。
4. 体会水乡的美景和渔民捕鱼活动的乐趣。
教学重点在于背诵第一自然段，难点在于理解如“悠悠”、“柔光”、“炊烟”等词的含义。教学过程中，教师会引导学生认识鸬鹚这种水鸟及其捕鱼特性，通过听录音熟悉生字词发音，自学并正确书写。同时，学生会学习到如“夕阳”、“一望无垠”、“船舷”等词语，并通过阅读和讨论，了解文章的结构，分为三个部分：等待捕鱼、捕鱼过程和捕鱼结束。
在第二课时，学生会复习生字词，深入学习第一自然段，找出描述各个事物的句子，并通过讨论和板书来理解重点词汇。在第三课时，学生会进一步阅读并理解课文的后几段，学习渔人和鸬鹚捕鱼的动态场景，理解“波痕”和“恢复”等词的用意，并尝试连贯阅读和背诵。
整个教学设计旨在通过多种方式激发学生的学习兴趣，培养他们的语言表达能力和理解力，同时也让他们在学习中感受中国传统文化的魅力，特别是水乡文化和渔民的生活。
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