这篇文档是关于小学四年级英语下册MODULE5 unit2的教学教案，主要针对外研社出版的教材。教学目标集中在让学生理解并能运用比较级描述城市之间的大小差异，例如"北京比天津大"（Beijing is bigger than Tianjin）。教学重点和难点在于让学生正确理解和运用比较级，同时结合实际天气情况来学习和练习相关词汇。
教学工具为录音机，这将用于播放chant（歌曲或韵文）的语音版本，帮助学生跟读和理解内容。教学步骤分为两个主要部分：Warm up 和 Learning and Practicing。
Warm up 阶段包括：
1) 唱歌：唱歌可以帮助学生热身，激发学习兴趣。
2) 新词汇引入：通过绘制代表不同天气的图片来介绍新词汇，如从课本复制图片，自己绘制，或者让学生参与绘制。
3) 在图片下方写上相应的“天气”单词，并把它们贴在教室的墙上，让学生在实际环境中接触新词。
4) 观察室外天气，比如：“今天是[type of weather]”，展示相应的天气符号，教给学生如“cloudy”这样的新词，并通过模仿表演来解释其他天气条件的含义，让学生通过模仿活动进行实践。
Learning and Practicing 阶段包括：
1) 让学生闭上书，教师说出一个城市名，学生需说出该城市的天气状况。先由教师示范，然后让学生两人一组进行练习，角色互换。
2) 学生看课本，预测chant的内容（天气），询问学生最喜欢的季节及原因，探讨他们喜欢炎热还是寒冷。
3) 播放chant的语音版本，让学生重复，熟悉chant的发音和节奏。
4) 再次播放录音，全班一起边听边念chant。
5) 将班级分成三个小组，每个小组负责chant的一个诗节，分组练习可以增加学生的参与度和互动性。
6) 提示学生在念chant时可以配合动作，如说“windy”时轻微摆动身体表示被风吹，说“hot”时用手扇风，说“cloudy”时抬头望向天空，使学习更加生动有趣。
这个教案旨在通过多种教学活动，使学生不仅在认知层面上掌握比较级的用法，还能在实际情景中运用所学知识，提高他们的语言实践能力。同时，通过互动游戏和肢体动作，增加了课堂的趣味性和学生的参与度，有助于提高学生的学习兴趣和效果。
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