这篇文档是牛津译林版小学四年级英语上册Unit7的第一课时教案，主题是询问价格的句型"How much?"。本课的教学目标包括掌握"How much is it?"的使用和回答，能听懂、会说、会读该句型，并通过实际操练让学生了解交易的基本过程。教学的重点是学习如何用"How much is it?"询问价格，难点在于流利地使用英语询问价格并作出回应。
教学准备包括磁带和录音机，以便进行听力练习和口语模仿。课程开始时，通过"Story time"的录音复习"Can I help you?"句型和关于"can"的相关表达，然后引出"How much is it?"的新句型。教师引导学生理解"how much"的含义，它既可以询问不可数名词的数量，也可以询问物品的价格，强调与"How many"的区别。教师通过展示数字卡片和物品图片，让学生练习问答"How much"，如："What's this?"和"How much is it?"。
在实践环节，设计了两个活动。一是角色扮演，一名学生知道物品价格，另一名学生猜测，以此增强学生实际运用"How much is it?"的能力。二是让学生阅读课本44页下方的单词，如"a fan, an umbrella, shoes, socks"，关注冠词的使用，如以元音音素开头的单词前用"an"，以及复数名词后加"s"。同时，复习"I'd like…"句型，让学生理解和应用这一表达接受邀请或请求的方式。
整个教学过程注重学生的参与和互动，通过多种方式帮助学生巩固新学知识，提升语言运用能力，使他们能够在实际情境中自然、流畅地使用英语进行价格询问。在教学后记部分，教师可以记录教学过程中的观察和感受，提出对学生表现的评价以及对后续教学的改进建议。
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