【四年级英语上册 Unit5 第一课时教案 牛津译林版】
本节课是小学四年级英语上册Unit5的第一课时，主要聚焦在教授与家庭生活相关的词汇和句型，帮助学生掌握家用物品（Household things）、位置（Position）以及询问地点的句式（Where’s/Where are…? It’s/They’re…）。以下是详细的教学内容和步骤：
1. **Warmup**：
在热身阶段，教师可以带领学生唱一首歌曲，通过歌曲中的画面引导学生识别并学习新词汇，如table和sofa等。
2. **Presentation**：
- 播放卡通视频，让学生观察人物和他们所在的地方，引出关键词“home”。
- 观看视频后，让学生参与寻找缺失的物品，练习Where’s/Where are…? It’s/They’re…的句型。
- 学习新词汇，如kitchen，并通过歌曲复习和巩固已学的词汇。
3. **Consolidation**：
- 进行问答练习，使用Where’s the bag? Where are the bags?等句型，强化对单复数名词和地点问答的理解。
- 表演故事，让学生在实际情境中运用所学知识。
- 讨论图片内容，鼓励学生用英语描述画面。
- 让学生尝试复述故事，提高口语表达能力。
4. **Homework**：
- 完成四次“Story time”的朗读，注重发音和语调的模仿。
- 给家里的物品命名，使用"It’s…"或"They’re…"的句式。
- 设计对话，介绍房间，培养学生的创造性思维。
- 保持个人房间的整洁，将英语学习融入日常生活。
5. **板书设计**：
板书应清晰列出本课的重点词汇，如：Things（事物）和Room（房间），并展示Su Yang、Su Hai和Mum等角色以及他们在不同房间中的物品，以帮助学生理解家庭环境中的空间关系。
这节课的教学重点在于让学生掌握询问位置的句型，而教学难点则是名词复数形式的变化。教师应通过多样化的活动，如观看视频、歌唱、问答和角色扮演，激发学生的学习兴趣，让他们在互动中自然习得语言知识。同时，课后的作业旨在巩固课堂所学，提升学生的语言运用能力。
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