小学数学教学设计 - 三位数减法竖式计算
在小学数学教学中,三位数减法竖式计算是一个重要的知识点。本教案旨在帮助二年级学生掌握三位数减法竖式计算的方法,並培养学生的提问题意识及合作意识。
教学目标:
1. 运用知识的迁移,探究三位数减法的竖式计算方法。
2. 掌握三位数减法的竖式计算方法。
3. 培养学生的提问题意识及合作意识;激发热爱家乡的情感;体验成功的喜悦。
教学重点:三位数减法的竖式计算方法。
教学难点:连续退位。
教学过程:
一、情感教育
通过媒体出示上海的高楼大厦,引发学生对数学问题的兴趣和探索欲望。教师可以问学生:谈谈你的感想。这部分的目的是激发学生的热爱家乡的情感和对数学的兴趣。
二、小组活动
1. 根据主题图提数学问题:学生小组活动,根据主题图提数学问题,鼓励学生思考和讨论。
2. 主题图中的数学问题:教师出示课题,今天我们要学习三位数减法。
3. 小组内互相交流结合反馈,板书成加、减两类数学问题。
三、探究新知
(一)三位数减两位数
教师出示静安希尔顿饭店比上海国际饭店高多少米?143-78= (米)
1. 竖式师:如果你是老师,列竖式时你有什么要提醒大家注意的吗?(板书:数位对齐、从个位算起)
2. 计算板书: 1 4 3- 7 8
教师引导学生思考个位上是 3-8,为什么说是 13-8?(个位不够减,从十位退 1,在个位加 10 再减)
3. 师生共同小结:哪一位不够减,就从前一位退 1 作 10,然后再减。(板书)
(二)三位数减三位数
教师出示静安希尔顿饭店比上海金贸大厦矮多少米?421-143= (米)
1. 独立尝试计算。
2. 结合学生反馈板书。
3. 小结:计算这样的题目,必须记住什么?(复习计算法则)
(三)中间有 0 的减法
教师出示联谊大厦和上海国际饭店相差多少米?107-78= (米)
板书: 1 0 7 - 7 8
教师引导学生思考个位上 7 减 8 不够减,从十位退 1,可是十位是 0,怎么办?小组合作,尝试解决。结合反馈完整板书:十位上的数借不到再从百位上借。
四、游戏激趣
闯关游戏:
第一关:直接写得数 1 0 9 1 0 5 1 0 0 - 2 7 - 6 9 - 3 4
第二关:列竖式计算777-444= 876-765= 105-69=
第三关:比一比,谁的本领大5 6 5 6 1 0 0 0- 2 8 2 8 - 1 2 3
四、总结评价
这节课你有什么收获?