标题中的“二年级数学上册 课桌有多长教案2 北师大版 教案.doc”指的是一个针对小学二年级数学课程的教学计划，聚焦于测量物体长度的主题，特别是使用厘米作为基本的测量单位。这个教案是根据北师大版的教材编写的。
描述中的信息虽然简洁，但暗示了这是一个教育材料，旨在帮助教师指导小学生学习如何测量物体的长度，以及理解测量单位的必要性和应用。
标签“小学教案”表明这是为小学阶段的教学设计的材料。
在教案的【部分内容】中，我们可以提取以下几个关键知识点：
1. **探究与合作**：教学目标首先强调激发学生的探究欲望和培养他们的合作意识。通过模拟小白兔与小猴子量课桌长度的情境，鼓励学生用不同的方法来解决问题，促进他们的思考和团队协作。
2. **观察与操作**：学生被鼓励使用各种工具（如铅笔、文具盒等）来估测和测量课桌的长度，以发展他们的观察能力和实践操作技能。
3. **统一测量单位**：课程的重点在于理解统一测量单位的必要性，学生通过发现不同的测量工具和方法可能导致不同的结果，从而认识到统一标准的重要性。
4. **厘米的认识**：教学过程中，学生不仅学习了厘米作为测量单位的概念，还通过寻找尺子上的刻度和实际物体（如图钉）来体验1厘米的长度。他们通过比对、手势表示和实物判断等方式加深对厘米的理解。
5. **估测与测量**：学生练习估计物体的长度，例如书的厚度，以及使用尺子进行精确测量，这有助于他们掌握估测技巧和正确使用刻度尺的方法。
6. **深化理解**：通过实际操作，比如量取不同物体的长度，以及完成教材中的练习，巩固了新学的知识，并为后续学习更大的长度单位打下基础。
这个教案综合了情境创设、互动交流、直观感知和实践操作等多种教学策略，旨在帮助学生在趣味性和实践性的学习活动中建立起对长度测量的初步概念和技能。同时，它也提醒教师关注学生个体差异，鼓励他们在实践中探索和理解数学知识。
