二年级数学上册 认识几时几分教案 苏教版 教案.doc

《认识几时几分》是小学二年级数学上册的一个重要知识点，主要教授学生如何正确读取钟面上表示的几点几分，以及用两种方法表示时间。本教学设计旨在通过观察、操作和交流等活动，帮助学生建立时间和钟面的关系，提升他们的观察能力和探索意识，同时培养良好的时间管理习惯。 在教学过程中，首先通过复习引入，激活学生已有的关于时、分的知识，例如钟面上的大格和小格数量，时针和分针的区别，以及它们行走的规律。接着，通过与蓝猫的互动，将学生带入主题——认识几时几分。这一环节的设计既激发了学生的学习兴趣，也为新知识的学习建立了桥梁。 在自主探索阶段，学生通过拨动钟面实践，理解不同时间点时针和分针的位置关系。例如，8时整和8时零5分，让学生直观感知时间的变化。在这个过程中，教师引导学生掌握认读钟面时间的方法：先看时针确定大致时间，再看分针确定具体分钟数。同时，学习两种时间表示法：汉字表示和数字表示，强调不满10分钟时需要使用"零"来补充。 接着，通过拨动钟面至8时15分、8时30分、8时40分和8时55分，深化学生对时间的理解，特别是对8时55分这种接近整时的情况，引导学生辨析时间的准确性。这有助于学生理解和掌握钟面上时间变化的规律，以及如何正确表达这些时间点。 巩固练习部分，如“钟表展示厅”的题目，提供了一个实际应用的场景，让学生在实际操作中巩固所学，进一步提高他们的时间认知能力和逻辑推理能力。 这个教学设计注重实践与理论的结合，以学生为中心，通过生动的教学情境和互动环节，使学生在玩中学，学中玩，从而有效掌握认识几时几分的技能。同时，通过这样的教学，学生不仅能学会读取时间，还能在生活中更好地管理和珍惜时间，形成良好的时间观念。