用89解决问题加减法学习教案.pptx

这份名为“用89解决问题加减法学习教案”的教学材料主要针对小学低年级或幼儿园儿童设计，旨在通过生动有趣的场景帮助孩子们理解和运用加减法解决实际问题。教案以图文并茂的方式呈现，易于吸引孩子们的注意力，同时也方便教师进行课堂教学。 在教案中，每一部分都设计了一个实际问题，例如鹿的数量变化、蘑菇的总数、天鹅的游走等，这些场景都是日常生活中的常见情景，易于孩子们理解和联想。通过这些实例，孩子们可以学习到以下关键知识点： 1. **基础概念**：了解“个”作为计数单位的概念，掌握数字0-9的读写。 2. **加法运算**：通过将物体分组或者合并，理解加法的意义，例如树根下的蘑菇与草地上的蘑菇相加，或者小明和小芳套圈的总数。 3. **减法运算**：在物体减少的情况下，使用减法来找出剩余数量，如鹿跑走后剩下的数量，或是小鸟飞走后的数目。 4. **应用问题**：根据图片信息提出数学问题，培养孩子们的观察力和问题解决能力，如“还剩几只鹿？”、“一共有几个蘑菇？”。 5. **检查验证**：解答问题后，通过逆向运算（如加法验证减法的结果）来确认答案的正确性，如“6+3=9”验证“9-3=6”的正确性。 6. **思维拓展**：鼓励孩子们自己提出并解答数学问题，提高他们的思维灵活性，如“除了给出的问题，你还能想到其他问题吗？”。 此外，教案的结构设计也遵循了学习的逻辑顺序，从简单的加减法开始，逐步引入更复杂的实际情况，使孩子们能够在实践中巩固和提升计算技能。同时，每个问题的解答步骤清晰，便于教师指导和学生自我学习。 这个教案是培养儿童基础数学技能，尤其是加减法运算能力的有效工具，通过生活化的场景让抽象的数学概念变得具体和有趣，有助于激发孩子们对数学的兴趣，为后续的数学学习打下坚实的基础。