新北师大版小学一年级下册数学《1.7 练习一》教案教学设计.docx
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这篇文档是关于新北师大版小学一年级下册数学课程《1.7 练习一》的教学设计,主要目标是帮助学生理解和掌握20以内的退位减法。以下是该教学设计的关键知识点: 1. **退位减法的算理**:本节课的重点在于让学生理解退位减法的概念,即在减法运算中,当高位的数字不够减时,需要向前一位借位。这是基础数学计算的重要部分,对于小学生来说尤其关键。 2. **计算能力的提升**:教学目标之一是使学生能够正确且熟练地进行20以内的退位减法计算,这需要反复的练习和应用,以提高计算速度和准确性。 3. **学习策略**:教学设计中包含了多种计算方法,如想加算减法、破十法和儿歌法。这些方法旨在帮助学生找到适合自己的计算策略,提升计算效率。 4. **思维训练**:除了计算技能,还注重培养学生的观察力、概括能力和迁移类推能力。例如,通过观察8+3=11,引导学生联想对应的减法算式11-8=3和11-3=8,以培养他们的思维灵活性。 5. **合作交流**:教学活动设计了全班试算和同桌讨论环节,旨在增强学生的合作交流能力,让他们在团队中互相学习,培养团队合作精神。 6. **错误分析与纠正**:通过判断对错的练习,让学生发现并纠正计算错误,如14-5=11,15-3=2等,以强化正确计算的习惯,理解退位的逻辑。 7. **教学情境的创设**:利用《白雪公主和七个小矮人》的故事引入,创设数学王国的情境,激发学生的学习兴趣,让数学与生活实际相联系,提高学生对数学的亲近感。 8. **教学方法的优化**:鼓励学生尝试不同的计算方法,并选择最适合自己的,这样既能提高计算效率,也能培养学生的自主学习能力。 9. **反馈与评价**:教师在教学过程中会关注学生的反馈,对表达能力强的学生给予表扬,同时鼓励其他学生,形成积极的学习氛围。 总结来说,这份教学设计注重将抽象的数学概念与具体的生活情境相结合,通过多样化的教学手段和活动,旨在全面提升学生的数学技能和思维品质。
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