【教案名称】：小鸡过河 - 中班语言活动
【设计思路】：
该教案以“小鸡过河”为主题，旨在激发中班幼儿的想象力和创造性思维能力。设计者摒弃了传统的语言教学模式，转而采用游戏化的教学方法，使孩子们在参与游戏的过程中深入理解故事内容。通过扮演角色，幼儿能够身临其境地感受故事，同时鼓励他们大胆表达自己的想法，提升口语表达和创造性思维。
【活动目标】：
1. 在游戏中，让幼儿学会思考、想象并理解故事内容，锻炼他们的创造性思维能力。
2. 引导幼儿初步掌握创作简单连环画的技能，根据故事情节发展绘制故事画面。
3. 培养幼儿的互助精神，理解当他人遇到困难时应给予帮助的价值观。
【活动准备】：
1. 设计好的背景音乐和雨声录音，以及一台录音机，以营造氛围。
2. 鸡妈妈和小鸡的头饰，增强角色扮演的真实感。
3. 两张图片，分别展示小鸡的家和小鸡过河的情景，作为故事线索。
【活动流程】：
1. 教师扮演鸡妈妈，幼儿扮演小鸡，伴随着轻快的音乐进行户外游戏，模拟真实生活场景。
2. 模拟下雨天气，鸡妈妈带领小鸡回家，引导幼儿观察图片一，进入故事情境。
3. 当遇到河边阻碍时（图片二），鸡妈妈引导幼儿讨论如何过河，激发他们的解决问题的思维。
4. 鼓励幼儿将讨论的过程编成故事，并分享给同伴，比较谁的故事更有趣，提高语言表达能力。
5. 让幼儿根据自己的故事内容，创作连环画，将故事以图像形式记录下来，回家后与父母分享。
【活动价值】：
此教案不仅锻炼了幼儿的语言表达和思维创新能力，还通过角色扮演和情境创设，让幼儿在实际操作中体验故事情境，增强情感共鸣。同时，创作连环画的过程锻炼了幼儿的绘画技能和逻辑思维，而分享故事环节则促进了同伴间的交流和合作，让幼儿在互动中学习互助互爱的社会价值观。
