幼儿园教案2021-幼儿园小班创新智能活动 红色联想.doc

在2021年，一个以红色为主题的小班创新智能活动在幼儿园展开，意在深化幼儿对这一色彩的认识，并在此过程中培养他们的联想能力和创新思维。活动的名称是“2021年幼儿园小班创新智能活动——红色联想”，通过一系列精心设计的活动，小朋友们不仅能够准确识别红色，还能够通过多样的活动形式从多个角度理解红色的含义和应用。 活动的第一步是为幼儿创造一个红色主题的环境。活动室被布置成了以红色为主色调的空间，孩子们走进这里，首先便能感受到浓厚的红色氛围。墙上的中国节、飘动的红绸、悬挂的气球、门上贴的春联和窗花，以及大红的福字和福娃，所有这些装饰都用红色为纽带，构成了一个视觉冲击力强烈的色彩世界。音乐《过新年》营造了一种欢快的氛围，而红色的苹果和凳子则作为活动的道具，激发幼儿对红色的进一步关注和思考。 在孩子们与红色环境的互动中，红色姐姐的角色适时出现，她引导孩子们寻找自己和同伴身上以及周围环境中的红色元素，并讨论红色在生活中的应用。这个环节不仅加深了孩子们对红色的识别，也让他们了解到红色的普遍性和多样性。例如，他们可能会发现红色不仅存在于自然界中的苹果中，还存在于他们的衣服、玩具和节日装饰中。 在初步认识红色之后，活动进入了一个更加丰富的阶段。小朋友们被鼓励对红色物品进行联想，他们会讨论红色苹果与其他红色食物的关系，如西红柿、樱桃等。这样的互动不仅拓宽了他们的视野，也锻炼了他们的联想能力，有助于培养他们发散性思维的习惯。 接下来，教师引导孩子们进行红色颜料的创意印画活动。他们被提供了包括大白纸、颜料、盘子、抹布、棉签、毛笔、报纸团、湿巾在内的艺术创作材料。在教师的鼓励下，每个孩子都尝试着使用不同的工具进行印画，探索红色与其他颜色搭配出的不同效果。这项活动不仅提升了孩子们的动手能力，也让他们对色彩产生了更浓厚的兴趣。更重要的是，在这一过程中，孩子们的创新意识和卫生习惯都得到了有效的培养。 在作品完成之后，教师组织了一个作品展示和评价环节。幼儿们的作品被放置在一起，教师和小朋友们一起观看，并进行连线游戏，通过这一活动，幼儿们的想象力被进一步激发。连线游戏不仅让孩子们看到自己和同伴的创意，也让他们意识到每个人对红色的理解和表达都是独特的。 活动的延伸部分是在活动结束后，引导幼儿探索其他颜色，并寻找他们所熟知的颜色。这样的延伸有助于孩子们进一步增强色彩认知，并在实践中提高观察力、想象力和表达能力。通过这一系列的活动，孩子们不仅能够掌握基本的颜色知识，还能在多样的实践中提高他们的综合能力，为他们的全面发展打下良好的基础。 这项创新智能活动是通过红色这一色彩的多角度探索，使小朋友们在寓教于乐的过程中，既学习到了知识，又锻炼了能力。通过动手实践、观察思考、讨论分享等互动形式，孩子们的创新思维得到了有效的激发和培养，为他们日后的学习和生活奠定了坚实的基础。