幼儿园教案2021-幼儿园大班韵律活动：葡萄丰收.doc

这篇文档是一个针对幼儿园大班设计的韵律活动教案，主题为“葡萄丰收”。这个活动旨在通过舞蹈的形式，让孩子们在快乐的游戏过程中学习和巩固一些基本的舞蹈动作，同时提升他们的团队协作能力和社交技巧。 活动的目标有三个关键点。第一，让孩子们学习并跳好“葡萄丰收”舞蹈，这有助于他们进一步掌握垫步这一舞蹈步伐，同时能够展现出新疆舞蹈特有的挺拔身姿和幽默风格。垫步是一种基础的舞蹈步伐，通过反复练习，可以帮助孩子们增强身体协调性和节奏感。第二，教学孩子们如何从“臂测”过渡到“目测”的方法，这是在学习“S”形穿插队形变换时的重要技能。“臂测”通常是指利用手臂长度来估算距离，而“目测”则需要孩子们观察并判断正确的路径，这对他们的空间感知能力是一种锻炼。第三，通过“葡萄搭架”的表演环节，孩子们可以体验到坚持的乐趣，同时在猜测舞伴的过程中，尝试推测并享受与新舞伴共舞的喜悦，这有助于培养他们的合作意识和适应性。 活动准备包括录音音乐磁带和录音机，确保活动中的音乐播放顺利。活动流程分为四个主要部分。教师通过谈话引入主题，展示葡萄图片，激发孩子们的兴趣。接着，孩子们在音乐的伴奏下复习垫步和手腕转动，这是一个热身环节，让孩子们熟悉音乐和动作。然后，女孩们在教师的指导下学习“S”形穿插的队形变化，男孩则扮演“葡萄架”，提供一个动态的环境供女孩们练习。在这个过程中，孩子们需要学会观察和判断，找到合适的穿越路径。学习垫步看朋友的动作，通过垫步转身和原地垫步，孩子们可以练习眼神交流，增强舞蹈中的互动性。 整个活动的设计充满了趣味性和互动性，既满足了孩子们对游戏的喜爱，也达到了教育的目的。通过这样的韵律活动，孩子们不仅能够提升舞蹈技能，还能在实践中发展他们的观察力、判断力以及社交能力，这对于他们的全面发展是非常有益的。