【教案】是教育工作者为了实现特定的教学目标而预先设计的教学方案，它包含了教学活动的各个环节，包括活动的目的、准备、过程以及反思等。本篇教案是针对幼儿园中班的美工活动，主题为“小灯笼”，旨在庆祝六一儿童节。
活动的【目的】有两个主要方面：通过大胆作画和剪裁，孩子们能够锻炼手眼协调能力和精细动作技能，特别是正确使用剪刀剪出细长条，制作平面灯笼。活动旨在激发孩子们对参与手工活动的兴趣，让他们初步体验到制作装饰品的乐趣，从而培养他们的艺术感知和创新意识。
【活动准备】工作细致周全，包括在班级内设置挂灯笼的线，预备了不同颜色的正方形和圆形纸供孩子们创作，还提供了记号笔、双面胶等基本工具。同时，准备了一些真实的灯笼作为参考，以便孩子们观察和模仿，丰富他们的创作灵感。
【活动过程】分为四个阶段：导入、讲解示范、幼儿操作和作品展示。导入环节通过讨论现有灯笼的数量，引导孩子们思考如何增加装饰，激发他们的参与热情。讲解示范阶段，教师引导孩子们描述他们见过的灯笼样式，然后演示如何在纸上画出灯笼图案，强调图案要大且清晰，接着示范剪流苏的方法。在幼儿操作环节，教师需要重点关注孩子们是否将图案画在纸的中央，以及剪流苏的技巧，对于有困难的孩子给予适当帮助。孩子们的作品被展示出来，悬挂在准备好的线上，鼓励他们互相介绍和欣赏，增强成就感和自信心。
【活动反思】是教学过程中不可或缺的一部分，教师注意到在示范时强调了图案的大胆和清晰，使得孩子们的作品富有表现力。让孩子亲自悬挂灯笼不仅提升了活动的趣味性，也增强了他们的动手能力和社交互动。
这个教案充分考虑了幼儿的认知发展水平和兴趣，通过实际操作，让孩子们在娱乐中学习，提高了他们的美术技能，同时也培养了他们的创新思维和团队合作精神。
