幼儿园教案2021-大班语言活动《皮鞋推车》.doc

在幼儿园教育中，寓教于乐的方式一直被视为一种有效的教学策略，特别是在培养幼儿早期语言能力、创新思维和团队合作能力方面。《皮鞋推车》作为一次语言活动教案，通过一个富有创意的故事，以及一系列精心设计的活动，旨在激发幼儿对于惜物、创新和团队合作的深刻理解。 活动的目标明确且具有递进性，首先鼓励幼儿观察和思考，然后提升他们的语言表达能力；培养幼儿倾听与评价他人讲述的习惯，提高倾听和理解能力；通过实践操作，激发幼儿对资源再利用的情感，强化珍惜资源的意识。 活动的准备环节同样注重实践操作和创造乐趣的体验。通过准备木偶和装饰材料，教师为孩子们提供了一个丰富多彩的物质环境，让他们在后续的活动中能够充分地发挥想象和创造力。 在活动过程中，孩子们首先通过听故事、观察图片和讨论问题环节，激发了好奇心并学会了如何通过问题引导思考。随后的“打扮皮鞋推车”环节，是这个活动的高潮部分，它不仅让孩子们体验到合作的乐趣，还通过装饰废旧物品的方式，强化了他们对环境保护的认识。 最后的“学编、欣赏故事”环节，孩子们被鼓励讲述自己的故事，并续编故事结局，这无疑是一种重要的语言能力的锻炼，同时还能激发孩子们的创新思维。教师则在这一环节中扮演着引导者和总结者的角色，帮助孩子们总结故事中的智慧和勤劳的主题，进一步强化了教学目标。 活动总结不仅是对孩子们所学知识的巩固，也是对活动效果的评估。在教师的引导下，孩子们理解到小老鼠的聪明才智，学习到如何将无用之物变为有价值之物。活动的延伸更是拓展到了家庭教育，鼓励孩子们在家中也能够实践探索和创造。 此教案的设计和执行，充分体现了幼儿园教育中的探索性学习和实践操作的重要性。它通过生动的故事和实际操作，让孩子们在玩乐中学习语言，发展想象力，并在团队合作的环境中提升自己的语言能力和创新思维。同时，它也培养了孩子们的环保意识，让孩子们从小学会珍惜资源，懂得创新利用废弃物品。通过这样的教育活动，孩子们的综合素质得到了全面提升，为他们的全面发展奠定了坚实的基础。