这篇文档是关于幼儿园大班的一次语言活动教案——《皮鞋推车》，旨在通过故事教育孩子们珍惜物品，激发他们的创新思维和团队合作能力。活动设计灵感来源于一个关于惜物、智慧和勤劳的故事，通过故事情节和开放性问题，鼓励幼儿进行大胆的思考和表达。
活动目标主要有三个：
1. 鼓励幼儿观察图片和问题，进行大胆的思考和想象，并用完整的句子进行表述，提升他们的语言表达能力。
2. 培养幼儿倾听同伴讲述的习惯，学习从词汇和句意角度进行评价，提高他们的倾听和理解能力。
3. 通过参与装饰皮鞋车和编故事的过程，激发孩子们对废旧物品再利用的情感，培养他们珍惜资源的意识。
活动准备包括小老鼠、小白兔、小松鼠的木偶以及各种用于装饰破皮鞋的材料，如抹布、花朵、彩带、轮子等，以便孩子们在实践中体验创造的乐趣。
活动过程分为三个部分：
1. 听听、想想、讲讲：首先展示图片，引发幼儿的好奇心，然后通过木偶剧的形式讲述故事，让孩子们比较不同角色对待破皮鞋的态度，并猜测小老鼠如何变废为宝。
2. 打扮皮鞋推车：出示破皮鞋和装饰材料，让孩子们以小组形式讨论并实践如何装饰皮鞋，体验合作和废旧物改造的过程。
3. 学编、欣赏故事：鼓励孩子们自己编故事，分享给同伴，然后续编故事的结局，激发他们的创新思维，并由教师完整讲述故事，最后让孩子们为故事命名。
活动总结时，教师会引导孩子们认识到小老鼠的聪明才智，倡导向小老鼠学习，将无用之物变为有价值之物。活动的延伸是让孩子们在家中找寻可以改造的物品，然后带到幼儿园与同伴分享，进一步培养他们的创造力和环保意识。
这个教案充分体现了幼儿园教育中的探索性学习和实践操作，通过生动的故事和实际操作，让孩子们在玩乐中学习，不仅提升了他们的语言能力和想象力，还培养了他们的团队协作和环保意识。
