这篇文档是关于中班幼儿语言教育活动的公开课教案，名为《大老虎和小老鼠》，旨在通过故事引导孩子们理解和感受同伴间的和睦与友好关系。教案强调了活动的目标、过程以及活动后的反思，旨在培养孩子们的阅读习惯和语言表达能力，同时传递友爱互助的价值观。
活动目标主要有三个方面：激发孩子们对图画内容的兴趣，让他们学会有序观察画面，大胆猜想故事发展，并尝试用合适的词汇描述。体会故事中所表达的同伴间和睦、友好的情感，这是活动的难点。再者，借助图文并茂的方式，培养孩子们的阅读习惯，激发阅读兴趣。
活动过程包括四个部分：引出课题，幼儿阅读，看图说话，以及完整欣赏故事。在引出课题阶段，教师通过展示大老虎和小老鼠的形象，引导孩子们进行联想和猜测。在幼儿阅读环节，孩子们独立阅读并观察画面内容。在看图说话阶段，教师示范如何用好听的词语描述画面，鼓励孩子们表达自己的看法。全班一起欣赏完整故事，加深理解。
活动反思部分提到了三个问题及相应的解决策略。一是教师过于主导，忽视了幼儿的主体地位，需要更多地尊重和鼓励孩子们的创意猜想。二是阅读技能的培养不足，需在日常生活中加强对幼儿阅读习惯的引导。三是故事中的友爱主题未能充分延伸到实际生活中，建议通过实例和情境模拟，让孩子们亲身体验分享和友好相处的乐趣。
这份教案设计考虑了中班幼儿的认知特点和发展需求，结合故事教学法，旨在提高孩子们的语言表达能力和情感认知，同时也提醒教师在实施过程中注意倾听幼儿的声音，培养他们的阅读习惯，以及将道德教育融入日常生活。
