学籍管理系统建模uml

析并得出系统的主要参与者与主要用况，并画出系统的用况图。为所有的用况撰写脚本，将脚本放于单独的word文档中，并将文档与相应的用况相连接。 1）确定系统的使用者 通过对上面问题陈述的分析，我们可以发现系统的使用者主要有Student和Professor，同时还需要Registrar来维护这个系统。此外，由于需要打印Student列表，故需要参与者Billing System；由于需要自动维护课程目录的改变，故需要参与者Course Catalog。因此应该在用况视图中添加如图5-15所示的参与者。 【学籍管理系统建模UML】是关于使用统一建模语言（Unified Modeling Language，简称UML）进行系统设计的一种实践。UML是一种图形化的建模工具，常用于软件工程领域，帮助开发者清晰地表述和理解复杂的系统结构和行为。在这个案例中，我们将探讨如何运用UML的用例图、时序图和全程设计来构建学籍管理系统的模型。 **1. 用例图（Use Case Diagram）** 用例图展示了系统的主要参与者（Actors）以及他们与系统之间的交互。在学籍管理系统中，参与者包括： - **Student**：学生，能够查看成绩单、注册课程。 - **Professor**：教师，负责选择教授的课程、提交成绩。 - **Registrar**：教务管理员，维护教授和学生信息，管理注册流程。 - **Billing System**：账单系统，参与打印学生列表。 - **Course Catalog**：课程目录，自动维护课程变更。 这些参与者与系统的用况（Use Cases）有对应关系，例如： - **View Report Cards**：学生查看成绩单。 - **Register for Courses**：学生注册课程。 - **Select Courses to Teach**：教授选择教授的课程。 - **Submit Grades**：教授提交成绩。 - **Maintain Professor Information**：教务管理员维护教授信息。 - **Maintain Student Information**：教务管理员维护学生信息。 - **Close Registration**：教务管理员关闭注册。 - **Login**：所有用户登录系统。 **2. 时序图（Sequence Diagram）和协作图（Collaboration Diagram）** 时序图和协作图描述了系统内对象之间的交互顺序和结构。在学籍管理系统中，比如： - **Login** 时序图和协作图展示了用户通过LoginForm与系统交互的流程，确保只有登录后才能使用系统。 - **Register for Courses** 时序图和协作图则展现了学生注册课程的过程，可能涉及与CourseOffering、Schedule等类的交互。 **3. 类图（Class Diagram）** 类图是UML中描述系统静态结构的工具，它表示了类、接口、继承关系、关联关系等。在学籍管理系统中： - **Student** 类可能包含个人信息、选课信息等属性。 - **Professor** 类包含个人信息、教授课程等属性。 - **CourseOffering** 类代表提供的课程，包括课程基本信息、关联的Schedule等。 - **Schedule** 类记录学生选修的课程。 - **CourseCatalog** 类则用于管理课程目录信息。 类图还可以进一步细化，如定义CourseOffering的属性，以及与Schedule的关联类，以表达特定的关系和操作。 **4. 全程设计（Complete Design）** 全程设计结合了用例图、时序图、协作图和类图，形成一个完整的系统设计视图，涵盖了系统的主要功能、参与者、交互和结构。在学籍管理系统中，全程设计可以帮助开发者全面理解系统的各个部分，确保设计的完整性和一致性。 总结来说，通过UML的建模，我们可以清晰地理解学籍管理系统的业务逻辑、用户需求和系统架构，为后续的系统开发提供了坚实的基础。在实际操作中，通常会使用专业工具，如Rose，来辅助建模和设计，提高效率和准确性。