全国大学生电子设计竞赛训练教程-8.2 赛前题目分析.doc

全国大学生电子设计竞赛是一项旨在提升大学生电子设计能力和团队合作精神的赛事。在赛前，参赛者需要对公布的题目进行分析，以便有针对性地准备。8.2章节主要讲述了赛前题目分析的方法和步骤。 赛前会公布基本仪器和主要元器件清单。2003年竞赛的仪器包括不同频率范围的示波器、信号发生器、毫伏表、频率计、电感电容测试仪等，这些工具涵盖了信号测量、参数测试、频率特性分析以及时间测量等功能。而元器件则涉及到单片机、可编程逻辑器件、A/D和D/A变换器、传感器等，这些元件是构建复杂电子系统的基础。 分析题目时，可以从两个方面入手：一是分析所需仪器，比如高频率范围的示波器可能预示着涉及高频信号处理；二是分析所需元器件，例如单片机和可编程逻辑器件的出现，意味着项目可能需要实现一定的计算和控制功能。通过结合仪器和元器件，可以推测出可能的题目类型和作品需要实现的功能。 以2003年为例，结合公布的设备和元件，可以设想以下两类题目： 1. 自动控制小车：电动玩具车作为载体，配合单片机或可编程逻辑器件进行控制，使用光电、超声、金属探测和红外传感器来检测环境，如轨迹、障碍物和金属物体，可能的任务是实现自动化导航和避障。 2. 无线电通信系统：信号发生器、示波器和高频组件的组合可能暗示着设计一个无线电接收或发射系统，比如短波调频接收机，可能需要利用高频变容二极管进行电调谐。 通过这样的分析，参赛队伍可以根据预测的题目方向进行技术准备，提前学习和实践相关的知识和技能，例如信号处理、传感器应用、单片机编程、无线电原理等。同时，这种分析方法也有助于团队在有限的时间内高效地分配资源，提高竞争力。 在准备过程中，参赛者还需要考虑实际操作中的限制，如电动玩具车的尺寸限制，以及可能的电源和能耗问题。此外，对于复杂的系统，还需要考虑系统的稳定性和可靠性，以及如何通过优化设计来提高性能。 全国大学生电子设计竞赛的赛前题目分析是关键步骤，它不仅帮助参赛者了解比赛可能的方向，也为他们提供了明确的技术准备路径。通过对基本仪器和主要元器件的深入理解，参赛队伍能够更准确地预测可能的题目，从而更有针对性地进行方案设计和实施，提高竞赛的成功率。