【篮球：原地双手胸前传接球教学】
篮球运动中，原地双手胸前传接球是最基础也是最重要的技能之一，适用于各个年龄段的篮球爱好者。它简单实用，易于掌握，是比赛中常用的传球方式，尤其适合初学者和青少年学习。郑州市第一中学的张朋飞老师在送教下乡活动中，专门设计了这堂篮球教学课，旨在通过科学的教学方法，让初二年级的学生们更好地掌握这项技术。
一、教学理念与目标
1. 健康第一：遵循新课程标准，注重学生的身心健康，使他们在参与篮球运动的过程中，既能锻炼身体，又能享受乐趣。
2. 学生中心：以学生为主体，鼓励他们积极参与，通过互动和交流提升自主学习能力和团队合作精神。
3. 差异化教学：关注学生的个体差异，确保每个学生都能在不同程度上受益，增强自信心，体验成功感。
二、教材解析
原地双手胸前传接球是篮球技术的基础，包括蹬地、伸臂、压腕、拨指等一系列动作。对于初二学生来说，经过初一的篮球学习，他们已经具备一定的基础技能，如运球和投篮。本课作为教学单元的第二次课，旨在巩固和提高这些技能，进一步激发学生对篮球的兴趣，为他们的终身体育锻炼打下坚实基础。
三、学情分析
初二学生处于生长发育的关键期，具有较高的学习热情、好奇心和模仿能力，适合进行技能学习。通过游戏和团队活动，可以激发他们的积极性，同时培养他们的自主学习和团队合作能力。
四、教学设计
1. 场地器材利用：在有限的场地和器材条件下，巧妙安排教学环节，确保所有学生都能有效参与。
2. 课程进度：针对八年级学生的身心发展特点，采用启发式教学，引导学生自主学习，激发兴趣。
3. 课程结构：从易到难，逐步引导学生掌握传球技术，同时结合下肢练习，全面发展身体素质。
4. 技术要点：重点是上下肢协调用力，难点在于动作的流畅性和精确性。
五、教学流程
1. 导入与热身：通过教学常规、慢跑和脚步练习热身，提升学生的身体状态，为后续学习做好准备。
2. 技术学习：
- 游戏“传球接龙”引入，激发学生兴趣，初步感受传球的重要性。
- 徒手模仿练习，理解并体会动作要领。
- 近距离至较远距离的传球练习，逐渐提高难度，强化技能掌握。
- 快走传球练习，增加实战感，提升动作的灵活性和准确性。
六、教学目标
1. 认知目标：使学生了解传球技术在篮球运动中的作用，培养对传球技术的兴趣。
2. 技能目标：90%的学生能初步掌握原地双手胸前传接球，80%的学生能基本运用该技术。
3. 情感目标：提升学生灵敏度、协调性，培养团结协作和顽强拼搏的精神。
通过张朋飞老师的精心设计，这堂篮球课不仅传授了原地双手胸前传接球的技术，还促进了学生身心的全面发展，是一堂富有成效的体育教学案例。
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