计算机网络
课程实验报告
实验名称
简单网络组件及配置
姓名
刘宇轩
院系
计算学部
班级
2103501
学号
2021112114
任课教师
刘亚维
指导教师
刘亚维
实验地点
G207
实验时间
2023.11.08
出勤、表现得分(10)
实验课表现
操作结果得分(50)
实验报告
得分(40)
实验总分
教师评语
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实验目的:
1. 了解网络建设的相关过程,通过分析用户需求, 结合自己掌握到的网络知识,规划设计
网络实施方案。
2. 掌握基本的网络设备运行原理和配置技术。
3. 独立完成一个简单校园网的基本建设、配置工作,并能发现、分析并解决简单的网络问
题。
4. 理论结合实践, 深刻理解网络运行原理和相关技术,提高动手能力和应用技巧。
实验内容:
在Cisco Packet Tracer中完成⼀个简单校园⽹的基本建设、配置⼯作,完成终端设备参数配
置、各层设备配置、路由表配置和VLAN配置,使校园网各区域能够完成通信。
宿舍区与办公区、教学区隔离,即宿舍区的设备只能访问服务器区的资源;其他区域的设备
可以互相访问。
配置无线局域网,包括无线路由和笔记本的设置。
(1) 实验项目
如图所示,在不考虑对外服务(即校园网用户访问 Internet 和Internet 用户访问校园对
外服务器)及冗余链路的前提下, 请按用户需求设计出该校园网的局域网部署规划设计, 并
最终完成各相关区域的各设备连通任务。
用户的相关需求如下:
① 校园中心机房 存放网络核心设备、 WEB 服务器、数据库服务器、流媒体服务器
等相关服务器, 服务器数量在 10 台以内,未来可扩展到 20 台。对全部校园网用
户开放,提供 7*24 小时不间断服务支持。
② 办公区 教师和校领导办公区,存放日常办公设备和相关耗材;目前用户数量 80
左右, 未来可以扩展到 200;提供无线接入服务, 禁止宿舍区用户访问该区资源,
允许教学区用户访问该区资源。
③ 教学区 提供各教学设备网络连接支持。目前,需联网的有线设备数为 120,未来
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可扩展到 240。
④ 宿舍区 提供学生上网服务。目前, 用户共计 700 人,未来可扩展到 1000 人。
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实验过程:
1. 搭建网络拓扑结构
根据实验要求的设备图片逐个添加。其中, 第二层交换机选择2950-24,第三层交换机选择
3560
24PS。第三层交换机既有交换功能,又有路由选择功能, 所以拓扑图里没有路由器设
备。
最终搭建的网络拓扑结构如上图所示。
2. 配置终端设备参数
根据上面划分的子网情况,为各终端设备配置静态IP地址。
步骤如下:
(1) 单击设备, 在“桌面”一栏找到IP configuration
(2) 单击进入, 填写IP地址、 子网掩码、 默认网关信息
(3) 不断重复以上步骤, 将各终端配置为对应的IP地址
服务器区:3台服务器划分到vlan1中, IP地址分别设置为192.168.16.1 ,192.168.16.2,
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192.168.16.3 ,子网掩码设置为255.255.255.224 ,默认网关设置为192.168.16.30
IP地址
子网掩码
默认网关
设备1
192.168.16.1
设备2
192.168.16.2
设备3
192.168.16.3
255.255.255.224
192.168.16.30
办公区: 除了无线局域网,剩下的三台终端设备划分到vlan2中, 其中,网络打印机的
IP地址为192.168.17.17,两个主机的IP地址划分为192.168.17.1 ,192.168.17.2,子网掩码设置
为255.255.255.0 ,默认网关为192.168.17.254
IP地址
子网掩码
默认网关
网络打印机
192.168.17.17
主机1
192.168.17.1
主机2
192.168.17.2
255.255.255.0
192.168.17.254