【教学设计】Unit 2 Part B 以口语训练为核心，主要教授小学阶段的英语基础知识，旨在让学生掌握基本的日常交际用语。这个单元的主题是"Colours"，重点关注"Good afternoon."和"Nice to meet you (,too)"这两个句型的教学。
在【知识与能力目标】中，学生需要学会在下午时段使用"Good afternoon."进行问候，以及运用"Nice to meet you."和"Nice to meet you, too."与人初次见面时礼貌地打招呼。同时，学生还将学习四种新的颜色词汇，并能在实际情境中运用"Colour it + 颜色！"的句式进行互动。
【教材分析】和【教学目标】强调了在不同情境中准确、自然地运用所学语言的重要性，同时要求学生通过角色扮演和模拟对话来提高口语表达能力。在【过程与方法目标】中，教学方法强调了在多样的场景中运用英语，确保语音语调的准确性。
【教学重点】是让学生熟练掌握"Good afternoon."的问候用法，而【教学难点】在于使学生能够在不同情境下自然地使用各种问候语，包括"Nice to meet you."及其回应。
教学流程分为几个步骤：
1. **Warm-up**：通过Free talk和歌曲"Hello"进行热身，让学生熟悉课堂氛围。
2. **Presentation**：通过时钟图片引入"morning"和"afternoon"的概念，通过情景模拟教授"Good afternoon."。再通过角色扮演教授"Nice to meet you."及其回应。
3. **Language points**：讲解"Good afternoon."和"Nice to meet you."的用法和应用场景，以及相应的回答。
4. **Consolidation and extension**：通过接龙游戏巩固"Nice to meet you."的句型，完成"Let’s play"部分的任务，增强小组合作和角色扮演能力。
5. **Exercise**：通过选择题来检验学生对所学知识的理解和应用。
整个教学设计注重情境教学和互动参与，通过多媒体、PPT和头饰等辅助工具增强学生的学习兴趣，提升他们的口语表达和交际能力，同时培养他们良好的礼貌习惯。这种教学方式将理论知识与实践操作相结合，有助于学生更好地理解和掌握英语基本句型，为他们的日常交流打下坚实基础。
